Kế hoạch bài dạy GDTC 2+3 - Tuần 10 (GV: Dương Thị Hồng Thắm)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy GDTC 2+3 - Tuần 10 (GV: Dương Thị Hồng Thắm)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 10 Sáng: Thứ hai, ngày 11 tháng 11 năm 2024 Giáo dục thể chất. (Lớp 2A,2B) CHỦ ĐỀ 2. BÀI TẬP THỂ DỤC Bài 1: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC BỤNG. ( T1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
2. + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh Nhận lớp  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. Khởi động 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. hông, gối,... - Trò chơi “tàu hỏa  chạy” 2-3’   II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - GV quan sát nhắc - Cán sự hô nhịp - Ôn động tác vươn nhở, sửa sai cho HS  thở và động tác tay. 2 lần  
3. - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh sát tranh - Động tác chân. 2 lần - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích   kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác mẫu - Cho 1 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện động tác chân. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện đồng loạt. -Luyện tập - GV hô - HS tập  theo GV. Tập đồng loạt   3 lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ   1 lần - Y,c Tổ trưởng cho Tập theo tổ nhóm các bạn luyện tập    theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS 2 lần Tập theo cặp đôi - Phân công tập theo - HS vừa tập vừa cặp đôi giúp đỡ nhau sửa động tác sai Tập cá nhân GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét - trình diễn đánh giá tuyên dương.
4. - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng chơi, hướng dẫn cách dẫn - Trò chơi “chèo 3-5’ chơi, tổ chức chơi thuyền”. thở và chơi chính thức cho HS.   - Nhận xét tuyên  dương và sử phạt người phạm luật HS thực hiện kết hợp - Cho HS bật cao tại đi lại hít thở chỗ hai tay chống - Bài tập PT thể lực: hông 10 lần - Yêu cầu HS quan - HS trả lời - Vận dụng: sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1? - GV hướng dẫn III.Kết thúc - HS thực hiện thả - Nhận xét kết quả, ý - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ lỏng thức, thái độ học của thân. hs. - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá - VN ôn lại bài và  chung của buổi học.  chuẩn bị bài sau.  Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp ________________________________________ Sáng: Thứ ba, ngày 12 tháng 11 năm 2024 Giáo dục thể chất (Lớp 3E,3D) CHỦ ĐỀ 2: THỂ DỤC Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC BỤNG (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
5. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân , động tác lườn, động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân , động tác lườn, động tác bụng của bài thể dục . - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác động tác chân , động tác lườn, động tác bụng. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
6. Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh GV. tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... 2-3’ - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “Chạy - GV hướng dẫn chơi gheo tín hiệu” II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Cán sự hô nhịp - Ôn 2 động tác 2 lần - GV quan sat nhắc vươn thở, tay nhở, sửa sai cho HS  2 lần - Cho HS quan sát - Ôn động tác chân  và lườn.. tranh  - Động tác chân. 2 lần - GV làm mẫu - Đội hình HS quan   động tác kết hợp sát tranh   phân tích kĩ thuật        động tác.        - Hô khẩu lệnh và      - Động tác lườn.      HS quan sát GV làm     thực hiện động tác         mẫu                                                                                                                                           
7. mẫu - Cho 1 tổ lên thực hiện động tác chân và động tác lườn. HS tiếp tục quan sát -Động tác bụng. GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện -Luyện tập đồng loạt. Tập đồng loạt 3 lần  - GV hô - HS tập   theo GV. ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai   Tập theo tổ nhóm 4 lần cho HS.      - Y,c Tổ trưởng cho  GV  các bạn luyện tập theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, HS vừa tập vừa Tập theo cặp đôi 1 lần nhắc nhở và sửa sai giúp đỡ nhau Tập theo cá nhân cho HS sửa động tác sai Phân công tập theo cặp đôi - GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS - trình diễn thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên Chơi theo hướng dẫn - Trò chơi “Chim 3-5’ dương. bay về tổ”. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
8. chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy HS chạy kết hợp đi - Bài tập PT thể lực: XPcao 20m lại hít thở - Yêu cầu HS quan - Vận dụng: sát tranh trong sách - HS trả lời trả lời câu hỏi? III.Kết thúc 4- 5’ - GV hướng dẫn - Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả thân. thức, thái độ học của lỏng - Nhận xét, đánh giá hs. chung của buổi học. - VN ôn lại bài và - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự chuẩn bị bài sau.  ôn ở nhà  - Xuống lớp  __________________________________ Giáo dục thể chất (Lớp 2C) Đã soạn bài ở thứ 2 __________________________________________________ Giáo dục thể chất (Lớp 2A) CHỦ ĐỀ 2. BÀI TẬP THỂ DỤC Bài 1: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC BỤNG. ( T2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
9. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
10. Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh Nhận lớp  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. Khởi động 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. hông, gối,... - Trò chơi “bịt mắt 2-3’ bắt dê”  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - GV quan sát nhắc - Cán sự hô nhịp nhở, sửa sai cho HS  - Ôn động tác vươn 2 lần thở, động tác tay và   động tác chân. - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan -Học động tác lườn. 2 lần tranh sát tranh - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác.  - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV thực hiện động tác làm mẫu mẫu
11. - Cho 1 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện động tác lườn. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện GV. đồng loạt.  - Gv quan sát, sửa -Luyện tập 3 lần  sai cho HS.  Tập đồng loạt - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập   theo khu vực.    - Tiếp tục quan sát, 1 lần   nhắc nhở và sửa sai GV Tập theo tổ nhóm cho HS - Phân công tập theo - HS vừa tập vừa cặp đôi giúp đỡ nhau sửa GV Sửa sai động tác sai - Từng tổ lên thi đua 2 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - trình diễn Tập theo cặp đôi - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên Tập cá nhân dương. - GV nêu tên trò Thi đua giữa các tổ - Chơi theo hướng chơi, hướng dẫn cách dẫn 3-5’ chơi, tổ chức chơi - Trò chơi “dẫn bóng thở và chơi chính  --------- tiếp sức”. thức cho HS.  -----------  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
12. - Cho HS chạy nhanh HS thực hiện kết hợp 20m xuất phát cao đi lại hít thở - Bài tập PT thể lực: - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách - Vận dụng: trả lời câu hỏi BT2. - HS trả lời III.Kết thúc 4- 5’ ? khi nào chúng ta tập động tác lườn? - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý chung của buổi học. thức, thái độ học của - ĐH kết thúc hs. Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà - VN ôn lại bài và   - Xuống lớp chuẩn bị bài sau. ________________________________________ B. Chiều. Giáo dục thể chất (Lớp 2C,2B) Đã soạn bài ở thứ 2 _________________________________ Giáo dục thể chất (Lớp 3E) CHỦ ĐỀ 2: THỂ DỤC Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC BỤNG (T3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực:
13. 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân , động tác lườn, động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân , động tác lườn, động tác bụng của bài thể dục . - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác động tác chân , động tác lườn, động tác bụng. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu. 5 – 7’                                                                                                                                                                                
14. Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, Khởi động. yêu cầu giờ học   - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh tay, cổ chân, vai, khởi động. - HS khởi động theo hông, gối,... GV. - Trò chơi “Chạy - GV hướng dẫn chơi gheo tín hiệu” 2-3` - HS Chơi trò chơi. II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Ôn 2 động tác vươn 2 lần - GV quan sat nhắc - Cán sự hô nhịp thở, tay nhở, sửa sai cho HS ￿￿￿￿￿￿￿￿ - Ôn động tác chân, - Cho HS quan sát lườn, bụng. tranh ￿￿￿￿￿￿￿ - Động tác chân. 2 lần - GV làm mẫu động ￿ tác kết hợp phân tích - Đội hình HS quan kĩ thuật động tác. sát tranh - Hô khẩu lệnh và  thực hiện động tác  - Động tác lườn 2 lần mẫu  - Cho 1 tổ lên thực hiện động tác chân và HS quan sát GV làm động tác lườn. mẫu
15. GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập -Động tác bụng. theo GV. HS tiếp tục quan sát 3 lần - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện đồng loạt. cho HS. -Luyện tập  - Y,c Tổ trưởng cho Tập đồng loạt 4 lần các bạn luyện tập  theo khu vực.  Tập theo tổ nhóm - Tiếp tục quan sát, ĐH tập luyện theo tổ nhắc nhở và sửa sai   cho HS      Phân công tập theo 1 lần cặp đôi  GV  1 lần - GV Sửa sai Tập theo cặp đôi - GV tổ chức cho HS Tập theo cá nhân thi đua giữa các tổ. HS vừa tập vừa giúp - GV và HS nhận xét đỡ nhau sửa động tác đánh giá tuyên sai Thi đua giữa các tổ dương. - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trò - trình diễn - Trò chơi “Chim 3-5’ chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò bay về tổ”. Chơi theo hướng dẫn chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
16. - Cho HS chạy HS chạy kết hợp đi XPcao 20m lại hít thở - Bài tập PT thể lực: - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách - HS trả lời - Vận dụng: trả lời câu hỏi? - HS thực hiện thả III.Kết thúc 4- 5’ - GV hướng dẫn lỏng - Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý thân. thức, thái độ học của - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá hs. chung của buổi học. - VN ôn lại bài và  Hướng dẫn HS Tự chuẩn bị bài sau.  ôn ở nhà  - Xuống lớp __________________________________________________________ Thứ năm, ngày 14 tháng 11 năm 2024 B.Chiều .Giáo dục thể chất. (Lớp 3D) Đã soạn bài ở thứ 3 _____________________________________________________