Kế hoạch bài dạy GDTC 2+3 - Tuần 11 (GV: Dương Thị Hồng Thắm)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy GDTC 2+3 - Tuần 11 (GV: Dương Thị Hồng Thắm)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 11 Sáng: Thứ hai, ngày 18 tháng 11 năm 2024 Giáo dục thể chất. (Lớp 2A,2B) CHỦ ĐỀ 2. BÀI TẬP THỂ DỤC Bài 1: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC BỤNG. ( T3) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
2. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh Nhận lớp phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học  - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. Khởi động 2x8N GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. hông, gối,... - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” 2-3’  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - GV quan sát nhắc - Cán sự hô nhịp nhở, sửa sai cho HS - Ôn động tác vươn 2 lần  thở, động tác tay và  động tác chân. 
3. -Học động tác lườn. 2 lần - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh sát tranh - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích   kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác mẫu - Cho 1 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện động tác lườn. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện GV. đồng loạt. -Luyện tập  3 lần - Gv quan sát, sửa  Tập đồng loạt sai cho HS.  - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập   theo khu vực.    1 lần - Tiếp tục quan sát,   Tập theo tổ nhóm nhắc nhở và sửa sai GV cho HS - Phân công tập theo - HS vừa tập vừa cặp đôi giúp đỡ nhau sửa Tập theo cặp đôi GV Sửa sai động tác sai 2 lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua Tập cá nhân thi đua giữa các tổ. - trình diễn Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
4. - Trò chơi “dẫn bóng - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng tiếp sức”. chơi, hướng dẫn cách dẫn 3-5’ chơi, tổ chức chơi  --------- thở và chơi chính  ----------- thức cho HS.  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: - Cho HS chạy nhanh HS thực hiện kết hợp 20m xuất phát cao đi lại hít thở - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT2. III.Kết thúc - HS trả lời 4- 5’ ? khi nào chúng ta - Thả lỏng cơ toàn tập động tác lườn? thân. - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá lỏng - Nhận xét kết quả, ý chung của buổi học. thức, thái độ học của - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự hs.  ôn ở nhà  - VN ôn lại bài và  - Xuống lớp chuẩn bị bài sau. ________________________________________ Sáng: Thứ ba, ngày 19 tháng 11 năm 2024 Giáo dục thể chất (Lớp 3E,3D) CHỦ ĐỀ 2: THỂ DỤC Bài 3: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC NHẢY, ĐỘNG ĐIỀU HÒA (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
5. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện động tác phối hợp, động tác nhảy động tác điều hòa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác phối hợp, động tác nhảy động tác điều hòa của bài thể dục. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện động tác phối hợp, động tác nhảy động tác điều hòa. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân
6. IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội Khởi động dung, yêu cầu giờ  - Xoay các khớp cổ 2x8N học  tay, cổ chân, vai, - GV HD học sinh - HS khởi động hông, gối,... khởi động. theo GV. - Trò chơi “Sẵn - GV hướng dẫn sàng chờ lệnh” 2-3’ chơi - HS Chơi trò chơi. II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ - GV nhắc lại kỹ - Ôn động tác, phối thuật động tác - HS nghe và quan hợp, động tác - GV cho 1 tổ lên sát nhảy,động tác điều thực hiện động tác, hòa phối hợp, động tác  nhảy,động tác điều hòa.   - GV cùng HS nhận  xét, đánh giá tuyên    dương            HS tiếp tục quan sát                                                                                                                                                                  
7. -Luyện tập GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. Tập đồng loạt 2 lần  - Gv quan sát, sửa sai cho HS.  2 lần - Y,c Tổ trưởng cho  Tập theo tổ nhóm các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo theo khu vực. tổ - Tiếp tục quan sát,   nhắc nhở và sửa sai      3 lần cho HS  GV  Tập theo cặp đôi Phân công tập theo 4 lần cặp đôi Tập theo cá nhân - GV Sửa sai Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các HS vừa tập vừa tổ. giúp đỡ nhau sửa - GV và HS nhận động tác sai xét đánh giá tuyên - Từng tổ lên thi dương. đua - trình diễn - Trò chơi “Chuyền đồ vật”. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho - Chơi theo hướng HS. dẫn - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật 3-5’ ￿￿￿ - Cho HS chạy XP - Bài tập PT thể cao 20m ￿￿￿ lực: 1 lần
8. - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách - Vận dụng: HS chạy kết hợp đi trả lời câu hỏi? lại hít thở III.Kết thúc - GV hướng dẫn - HS trả lời - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ - Nhận xét kết quả, thân. - HS thực hiện thả ý thức, thái độ học lỏng - Nhận xét, đánh của hs. giá chung của buổi - VN ôn lại bài và học. chuẩn bị bài sau. - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà  - Xuống lớp  __________________________________ Giáo dục thể chất (Lớp 2C) Đã soạn bài ở thứ 2 __________________________________________________ Giáo dục thể chất (Lớp 2A) CHỦ ĐỀ 2. BÀI TẬP THỂ DỤC Bài 1: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC BỤNG. ( T4) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung:
9. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh Nhận lớp  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học 
10. - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. Khởi động 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, - GV hướng dẫn chơi hông, gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” 2-3’ - Cán sự hô nhịp II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - GV quan sát nhắc  nhở, sửa sai cho HS   - Ôn động tác vươn 2 lần thở, động tác tay và - Đội hình HS quan động tác chân. - Cho HS quan sát sát tranh 2 lần -Học động tác lườn. tranh  - GV làm mẫu động   tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV làm mẫu - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - HS tiếp tục quan sát - Cho 1 HS lên thực hiện động tác lườn. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương GV hô - HS tập theo GV.
11. -Luyện tập - Gv quan sát, sửa - Đội hình tập luyện sai cho HS. đồng loạt. Tập đồng loạt 3 lần  - Y,c Tổ trưởng cho  các bạn luyện tập  theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ - Tiếp tục quan sát,   nhắc nhở và sửa sai Tập theo tổ nhóm 1 lần cho HS    - Phân công tập theo  GV  cặp đôi GV Sửa sai - HS vừa tập vừa - GV tổ chức cho HS giúp đỡ nhau sửa động tác sai Tập theo cặp đôi 2 lần thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Từng tổ lên thi đua đánh giá tuyên - trình diễn Tập cá nhân dương. Thi đua giữa các tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi - Trò chơi “dẫn bóng 3-5’ thở và chơi chính - Chơi theo hướng tiếp sức”. thức cho HS. dẫn - Nhận xét tuyên  --------- dương và sử phạt  ----------- người phạm luật  - Cho HS chạy nhanh 20m xuất phát cao - Bài tập PT thể lực: - Yêu cầu HS quan HS thực hiện kết hợp sát tranh trong sách đi lại hít thở trả lời câu hỏi BT2. - Vận dụng: ? khi nào chúng ta III.Kết thúc 4- 5’ tập động tác lườn? - GV hướng dẫn - HS trả lời
12. - Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý thân. thức, thái độ học của - HS thực hiện thả hs. - Nhận xét, đánh giá lỏng chung của buổi học. - VN ôn lại bài và - ĐH kết thúc chuẩn bị bài sau. Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà   - Xuống lớp ________________________________________ B. Chiều. Giáo dục thể chất (Lớp 2C,2B) Đã soạn bài ở thứ 2 _________________________________ Giáo dục thể chất (Lớp 3E) CHỦ ĐỀ 2: THỂ DỤC Bài 3: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC NHẢY, ĐỘNG ĐIỀU HÒA (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện động tác phối hợp, động tác nhảy động tác điều hòa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù:
13. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác phối hợp, động tác nhảy độngtác điều hòa của bài thể dục. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện động tác phối hợp, động tác nhảy động tác điều hòa. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội Khởi động dung, yêu cầu giờ  2x8N học                                                                                                                                                                                 
14. - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh - HS khởi động tay, cổ chân, vai, khởi động. theo GV. hông, gối,... - GV hướng dẫn 2-3’ - Trò chơi “Sẵn chơi - HS Chơi trò chơi. sàng chờ lệnh” II. Phần cơ bản: 16-18’ - GV nhắc lại kỹ - HS nghe và quan - Kiến thức. thuật động tác sát - Ôn động tác, phối - GV cho 1 tổ lên hợp, động tác thực hiện động tác, nhảy,động tác điều phối hợp, động tác  hòa nhảy,động tác điều  hòa.  - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương Gv hô - HS tập theo HS tiếp tục quan sát -Luyện tập 2 lần GV. - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa đồng loạt. sai cho HS.  - Y,c Tổ trưởng cho  các bạn luyện tập  Tập theo tổ nhóm theo khu vực. 2 lần ĐH tập luyện theo - Tiếp tục quan sát, tổ nhắc nhở và sửa sai   cho HS      Phân công tập theo cặp đôi  GV 
15. - GV Sửa sai Tập theo cặp đôi 3 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. Tập theo cá nhân 4 lần HS vừa tập vừa - GV và HS nhận giúp đỡ nhau sửa xét đánh giá tuyên động tác sai Thi đua giữa các tổ 1 lần dương. - Từng tổ lên thi - GV nêu tên trò đua - trình diễn chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Trò chơi “Chuyền 3-5’ 1 lần - Chơi theo hướng đồ vật”. - Nhận xét tuyên dẫn dương và sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy XP cao 20m ￿￿￿ - Yêu cầu HS quan ￿￿￿ - Bài tập PT thể sát tranh trong sách lực: trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn HS chạy kết hợp đi - Vận dụng: lại hít thở - HS trả lời III.Kết thúc 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn của hs. lỏng thân. - VN ôn lại bài và - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh chuẩn bị bài sau.  giá chung của buổi học.  
16. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp __________________________________________________________ Thứ năm, ngày 21 tháng 11 năm 2024 B.Chiều .Giáo dục thể chất. (Lớp 3D) Đã soạn bài ở thứ 3 _____________________________________________________