Kế hoạch bài dạy GDTC 2+3 - Tuần 24B (NH 2024-2025)(GV: Dương Thị Hồng Thắm)
13 trang
30/01/2026
40
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch bài dạy GDTC 2+3 - Tuần 24B (NH 2024-2025)(GV: Dương Thị Hồng Thắm)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- ke_hoach_bai_day_gdtc_23_tuan_24b_nh_2024_2025gv_nguyen_thi.docx
Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy GDTC 2+3 - Tuần 24B (NH 2024-2025)(GV: Dương Thị Hồng Thắm)
- KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 24 Sáng: Thứ hai, ngày 3 tháng 3 năm 2025 Giáo dục thể chất (Lớp 2D) Bài : BÀI TẬP PHỐI HỢP CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ, NGỒI CƠ BẢN. (T1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ sang trái và sang phải trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập phối hợp quỳ, ngồi cơ bản. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp quỳ, ngồi cơ bản. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập 2x8N - Bài thể dục PTC. 2-3’ - Trò chơi “ếch - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. nhảy” ---------------- ---------------- II. Phần cơ bản: 16- - Kiến thức. 18’ - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan - Bài tập 1. tranh sát tranh - GV làm mẫu động 2 lần tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác làm mẫu 2 lần mẫu - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện lại động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương. -Luyện tập - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt đồng loạt. - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. 2 lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm 3 lần
- - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập GV theo khu vực. Tập theo cặp đôi 3 lần - Tiếp tục quan sát, Tập cá nhân nhắc nhở và sửa sai - HS vừa tập vừa cho HS giúp đỡ nhau sửa Thi đua giữa các tổ 1 lần động tác sai - Phân công tập theo cặp đôi - Từng tổ lên thi đua - trình diễn GV Sửa sai - Trò chơi “tung - GV tổ chức cho HS vòng vào đích thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Chơi theo hướng dẫn 3-5’ đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò ---------- - Bài tập PT thể lực: chơi, hướng dẫn cách ---------- chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. HS thực hiện kết hợp - Vận dụng: - Nhận xét tuyên đi lại hít thở dương và sử phạt người phạm luật III.Kết thúc 4- 5’ - HS trả lời - Cho HS chạy - Thả lỏng cơ toàn nhanh 15m thân. - Yêu cầu HS quan - Nhận xét, đánh giá sát tranh trả lời câu - HS thực hiện thả chung của buổi học. hỏi BT1 trong sách. lỏng Hướng dẫn HS Tự - GV hướng dẫn ôn ở nhà - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý - Xuống lớp thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. __________________________________________
- Giáo dục thể chất (Lớp 3D) Bài 4 : BÀI TẬP PHỐI HỢP DẪN BÓNG- NÉM BÓNG RỖ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (T1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ sang trái và sang phải trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp dẫn bóng - ném bóng hai tay trước ngực. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập phối hợp dẫn bóng - ném bóng hai tay trước ngực . II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
- I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh Nhận lớp Đội hình nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Khởi động - GV HD học sinh khởi động. - Xoay các khớp cổ 2x8N - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, GV. hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập 2x8N - Bài thể dục PTC. 2-3’ - Trò chơi: Tìm - GV hướng dẫn chơi người chỉ huy’’ - HS Chơi trò chơi. II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ - Ôn BT động tác phối hợp dẫn bóng bằng- ném bóng - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan bằng hai tay trước tranh sát tranh ngực 1 lần - GV làm mẫu động - Bài tập phối hợp tác kết hợp phân tích dẫn bóng - ném kĩ thuật động tác. bóng hai tay trước - HS quan sát GV ngực - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác mẫu 1 lần - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện lại động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên -Luyện tập dương - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt - GV thổi còi - HS đồng loạt. thực hiện động tác. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ 4 lần các bạn luyện tập theo khu vực. Tập theo cặp đôi
- 3 lần - Tiếp tục quan sát, GV nhắc nhở và sửa sai Tập cá nhân cho HS 3 lần - HS vừa tập vừa - Phân công tập theo giúp đỡ nhau sửa cặp đôi động tác sai Thi đua giữa các tổ 3-5’ 1 lần GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho HS - trình diễn thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Trò chơi “Chuyền bóng 20 ” đánh giá tuyên dương. - Chơi theo hướng dẫn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. 4- 5’ - Nhận xét tuyên - Bài tập PT thể lực: dương và sử phạt HS thực hiện kết hợp Vận dụng: người phạm luật.Cho đi lại hít thở HS nhảy dây tùy sức III.Kết thúc 2 phút - HS trả lời - Thả lỏng cơ toàn - Yêu cầu HS quan thân. sát tranh trả lời câu - Nhận xét, đánh giá hỏi BT1 trong sách. - HS thực hiện thả chung của buổi học. - GV hướng dẫn lỏng Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc ôn ở nhà thức, thái độ học của - Xuống lớp hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. _____________________________________ Chiều: Thứ ba, ngày 4 tháng 3 năm 2025 Giáo dục thể chất (Lớp 2C,2D,2A) Đã soạn bài ở thứ 2 ______________________________________ Sáng: Thứ tư, ngày 5 tháng 3 năm 2025 Giáo dục thể chất (Lớp 2B,2A)
- Bài 5 BÀI TẬP PHỐI HỢP CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ, NGỒI CƠ BẢN. (T2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ sang trái và sang phải trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập quỳ, ngồi cơ bản. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập quỳ, ngồi cơ bản. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’
- Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, 2x8N hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập - Bài thể dục PTC. 2-3’ - Trò chơi “dẫn bóng - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. tiếp sức” ---------------- ---------------- II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ GV hô nhịp - Ôn bài tập 1. 1 lần HS ôn bài tập 1 - Cho HS quan sát - Bài tập 2 1 lần tranh - Đội hình HS quan - GV làm mẫu động sát tranh tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác - HS quan sát GV mẫu làm mẫu - Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác. - HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên -Luyện tập dương. 4 lần Tập đồng loạt - GV thổi còi - HS - Đội hình tập luyện thực hiện động tác. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa Tập theo tổ nhóm sai cho HS. 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ 3 lần Tập theo cặp đôi các bạn luyện tập theo khu vực.
- 1 lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai Tập cá nhân 2 lần GV cho HS Thi đua giữa các tổ - Phân công tập theo cặp đôi - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa GV Sửa sai động tác sai - Trò chơi “con cóc 3-5’ - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua là cậu ông trời” thi đua giữa các tổ. - trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng chơi, hướng dẫn cách dẫn - Bài tập PT thể lực: chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính ---------- thức cho HS. ---------- 4- 5’ - Nhận xét tuyên - Vận dụng: dương và sử phạt người phạm luật HS thực hiện kết hợp - Cho HS chạy đi lại hít thở III.Kết thúc nhanh 15m - Thả lỏng cơ toàn - Yêu cầu HS quan thân. - HS trả lời sát tranh trả lời câu - Nhận xét, đánh giá hỏi BT2 trong sách. chung của buổi học. - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả ôn ở nhà thức, thái độ học của lỏng - Xuống lớp hs. - ĐH kết thúc - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. _______________________________________________________ Chiều.Thứ năm, ngày 6 tháng 3 năm 2025 Giáo dục thể chất. (Lớp 2B,2C) Đã soạn bài ở thứ 2 ______________________________________________ Chiều.Thứ sáu, ngày 7 tháng 3 năm 2025 Giáo dục thể chất. (Lớp 3D)
- Bài 4 : BÀI TẬP PHỐI HỢP DẪN BÓNG- NÉM BÓNG RỖ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (T2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ sang trái và sang phải trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: -NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp dẫn bóng - ném bóng hai tay trước ngực. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập phối hợp dẫn bóng - ném bóng hai tay trước ngực . II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
- I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh Nhận lớp Đội hình nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Khởi động - GV HD học sinh khởi động. - Xoay các khớp cổ 2x8N - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, GV. hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập 2x8N - Bài thể dục PTC. 2-3’ - Trò chơi: Tìm - GV hướng dẫn chơi người chỉ huy’’ - HS Chơi trò chơi. II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ - Ôn BT động tác phối hợp dẫn bóng bằng- ném bóng - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan bằng hai tay trước tranh sát tranh ngực 1 lần - GV làm mẫu động - Bài tập phối hợp tác kết hợp phân tích dẫn bóng - ném kĩ thuật động tác. bóng hai tay trước - HS quan sát GV ngực - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác mẫu 1 lần - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện lại động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên -Luyện tập dương - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt - GV thổi còi - HS đồng loạt. thực hiện động tác. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ 4 lần các bạn luyện tập theo khu vực. Tập theo cặp đôi
- 3 lần - Tiếp tục quan sát, GV nhắc nhở và sửa sai Tập cá nhân cho HS 3 lần - HS vừa tập vừa - Phân công tập theo giúp đỡ nhau sửa cặp đôi động tác sai Thi đua giữa các tổ 3-5’ 1 lần GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho HS - trình diễn thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Trò chơi “Chuyền bóng 20 ” đánh giá tuyên dương. - Chơi theo hướng dẫn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. 4- 5’ - Nhận xét tuyên - Bài tập PT thể lực: dương và sử phạt HS thực hiện kết hợp Vận dụng: người phạm luật.Cho đi lại hít thở HS nhảy dây tùy sức III.Kết thúc 2 phút - HS trả lời - Thả lỏng cơ toàn - Yêu cầu HS quan thân. sát tranh trả lời câu - Nhận xét, đánh giá hỏi BT1 trong sách. - HS thực hiện thả chung của buổi học. - GV hướng dẫn lỏng Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc ôn ở nhà thức, thái độ học của - Xuống lớp hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
