Kế hoạch bài dạy GDTC 2+3 - Tuần 26 (NH 2024-2025)(GV: Dương Thị Hồng Thắm)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy GDTC 2+3 - Tuần 26 (NH 2024-2025)(GV: Dương Thị Hồng Thắm)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 26 Sáng: Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025 Giáo dục thể chất (Lớp 2D) Bài : BÀI TẬP PHỐI HỢP CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ, NGỒI CƠ BẢN. (T3) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ sang trái và sang phải trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập phối hợp quỳ, ngồi cơ bản. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp quỳ, ngồi cơ bản. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
2. Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  2x8N - Bài thể dục PTC.  2-3’  - Trò chơi “đèn xanh - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. đèn đỏ”  II. Phần cơ bản: 16- 18’ - Kiến thức. GV hô nhịp HS ôn bài tập 1và bài - Ôn bài tập 1 và bài tập 2 tập 2. 2 lần     - Đội hình HS quan   - Bài tập 3 - Cho HS quan sát 2 lần sát tranh  tranh           - GV làm mẫu động      tác kết hợp phân tích           kĩ thuật động tác.     - HS quan sát GV         - Hô khẩu lệnh và làm mẫu            thực hiện động tác           mẫu           - HS tiếp tục quan sát        - Cho 2 HS lên thực         hiện lại động tác.                              -Luyện tập                                                                
3. Tập đồng loạt 2 lần - GV cùng HS nhận - Đội hình tập luyện xét, đánh giá tuyên đồng loạt. dương.   - GV thổi còi - HS  Tập theo tổ nhóm 3 lần thực hiện động tác. ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa   sai cho HS.    - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập  GV  theo khu vực. Tập theo cặp đôi 3 lần - Tiếp tục quan sát, - HS vừa tập vừa nhắc nhở và sửa sai giúp đỡ nhau sửa cho HS động tác sai Tập cá nhân 1 lần - Phân công tập theo - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ cặp đôi - trình diễn GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Trò chơi “di 3-5’ - Chơi theo hướng chuyển tiếp sức” - GV và HS nhận xét dẫn đánh giá tuyên dương.  ---------- - GV nêu tên trò  ---------- chơi, hướng dẫn cách  chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính - Bài tập PT thể lực: thức cho HS. HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Vận dụng: - HS trả lời - Cho HS chạy bật - HS thực hiện thả 4- 5’ tại chỗ 15 lần lỏng III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan - ĐH kết thúc - Thả lỏng cơ toàn sát tranh trả lời câu thân. hỏi BT3 trong sách.   - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn  chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của ôn ở nhà hs.
4. - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. __________________________________________ Giáo dục thể chất (Lớp 3D) Bài : ĐẠP ĐÁY BỂ (HỒ) BƠI NHÔ ĐẦU KẾT HỢP THỞ TRONG NƯỚC (T1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập đạp đáy bể bơi nhô đầu kết hợp thở trong nước trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. -Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. -NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập đạp đáy bể bơi nhô đầu kết hợp thở trong nước. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập đạp đáy bể bơi nhô đầu kết hợp thở trong nước. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
5. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh Nhận lớp Đội hình nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học   Khởi động - GV HD học sinh  khởi động. - Xoay các khớp cổ 2x8N - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, GV. hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  2x8N - Bài thể dục PTC.  2-3’  -Trò chơi Di chuyển - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. tiếp sức theo cặp” II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Cho HS quan sát - Ôn đạp đáy bể bơi tranh nhô đầu kết hợp thở trong nước - GV làm mẫu động - Đội hình HS quan  tác kết hợp phân tích sát tranh - Ôn bài tập đạp đáy kĩ thuật động tác. bể bơi nhô đầu kết  hợp thở trong nước 1 lần - Hô khẩu lệnh và  thực hiện động tác  mẫu - HS quan sát GV - Cho 2 HS lên thực làm mẫu hiện lại động tác.    - GV cùng HS nhận - HS tiếp tục quan sát  xét, đánh giá tuyên      1 lần  -Luyện tập dương        - GV thổi còi - HS - Đội hình tập luyện     Tập đồng loạt      thực hiện động tác. đồng loạt.              - Gv quan sát, sửa             sai cho HS.             Tập theo tổ nhóm      - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ           các bạn luyện tập        theo khu vực.               Tập theo cặp đôi                                                                                      
6. 4 lần - Tiếp tục quan sát,  GV  nhắc nhở và sửa sai Tập cá nhân cho HS - HS vừa tập vừa - Phân công tập theo giúp đỡ nhau sửa 3 lần cặp đôi động tác sai Thi đua giữa các tổ GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua 3 lần - GV tổ chức cho HS - trình diễn thi đua giữa các tổ. 3-5’ - GV và HS nhận xét - Trò chơi “Cá lặn ”. 1 lần đánh giá tuyên dương. - Chơi theo hướng dẫn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính - Bài tập PT thể lực: thức cho HS. Vận dụng: 4- 5’ - Nhận xét tuyên III.Kết thúc dương và sử phạt HS thực hiện kết hợp người phạm luật.Cho đi lại hít thở - Thả lỏng cơ toàn HS nhảy dây tùy sức thân. 2 phút - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS quan chung của buổi học. sát tranh trả lời câu Hướng dẫn HS Tự hỏi BT1 trong sách. - HS thực hiện thả ôn ở nhà - GV hướng dẫn lỏng - Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc thức, thái độ học của  hs.   - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.