Kế hoạch bài dạy GDTC 2+3 - Tuần 29 (NH 2024-2025)(GV: Dương Thị Hồng Thắm)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy GDTC 2+3 - Tuần 29 (NH 2024-2025)(GV: Dương Thị Hồng Thắm)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 29 Sáng: Thứ hai, ngày 31 tháng 3 năm 2025 Giáo dục thể chất (Lớp 2D) Bài 2: ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG. (T2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập dân bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
2. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  2x8N - Bài thể dục PTC.  2-3’  - Trò chơi “mèo đuổi - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. chuột”  II. Phần cơ bản: 16- 18’ - Kiến thức.  - Ôn động tác dẫn 2 lần  bóng cao tay tại chỗ.                                                                                                                                                                         
3. - Học động tác dẫn - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan bóng di chuyển tranh sát tranh 2 lần nhanh dần lên trước.    - GV làm mẫu động - HS quan sát GV tác kết hợp phân tích làm mẫu kĩ thuật động tác. - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện lại động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên -Luyện tập dương. - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt 2 lần - GV thổi còi - HS đồng loạt. thực hiện động tác.   - Gv quan sát, sửa  sai cho HS. Tập theo tổ nhóm 3 lần ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập theo khu vực.    - Tiếp tục quan sát,  GV  nhắc nhở và sửa sai cho HS Tập theo cặp đôi - HS vừa tập vừa 3 lần - Phân công tập theo giúp đỡ nhau sửa cặp đôi động tác sai Tập cá nhân 1 lần GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS - trình diễn thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Trò chơi “dẫn bóng đánh giá tuyên tiếp sức” dương. - Chơi theo hướng 3-5’ dẫn
4. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách  -------- chơi, tổ chức chơi  -------- thở và chơi chính  thức cho HS. - Nhận xét tuyên HS thực hiện kết hợp - Bài tập PT thể lực: dương và sử phạt đi lại hít thở người phạm luật - Cho HS nhảy lò cò - Vận dụng: - HS trả lời 15m - Yêu cầu HS quan III.Kết thúc sát tranh trả lời câu - HS thực hiện thả 4- 5’ - Thả lỏng cơ toàn hỏi BT2 trong sách. lỏng thân. - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn  chung của buổi học.  - Nhận xét kết quả, ý  Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của ôn ở nhà hs. - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. _______________________________________________ Giáo dục thể chất (Lớp 3D) Bài 3: KHUA TAY TRONG NƯỚC (T1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung:
5. -Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập khua tay trong nước trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. -Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: -NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. -NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập khua tay trong nước. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập khua tay trong nước. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N                                                                                                                                                                        
6. - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... 2x8N -Trò chơi Di chuyển - GV hô nhịp, HS tập  tiếp sức theo cặp” 2-3’   - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16- - Học BT đừng lại 18’ -Cho HS quan sát - Đội hình HS quan khua tay trong nước tranh sát tranh 2 lần - Bài tập đứng tại - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích  chỗ khua tay trong  nước kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Cho 2 HS lên thực 2 lần làm mẫu hiện lại động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên - HS tiếp tục quan sát dương. - GV thổi còi - HS -Luyện tập thực hiện động tác. 2 lần - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa đồng loạt. sai cho HS.  - Y,c Tổ trưởng cho   3 lần các bạn luyện tập Tập theo tổ nhóm theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ - Tiếp tục quan sát,   nhắc nhở và sửa sai    cho HS  GV 
7. - Phân công tập theo cặp đôi Tập theo cặp đôi 3 lần - HS vừa tập vừa GV Sửa sai giúp đỡ nhau sửa Tập cá nhân động tác sai - GV tổ chức cho HS Thi đua giữa các tổ 1 lần thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “xoay - GV nêu tên trò vòng đổi hướng ”. 3-5’ - Chơi theo hướng chơi, hướng dẫn cách dẫn chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. - Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên HS thực hiện kết hợp dương và sử phạt đi lại hít thở người phạm luật - Vận dụng: - Cho HS nhảy lò cò - HS trả lời 15m - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT2 trong sách. III.Kết thúc 4- 5’ - GV hướng dẫn - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả thức, thái độ học của lỏng - Nhận xét, đánh giá hs. chung của buổi học. - ĐH kết thúc - VN ôn lại bài và Hướng dẫn HS Tự chuẩn bị bài sau.  ôn ở nhà   - Xuống lớp
8. Chiều . Thứ ba, ngày 1 tháng 4 năm 2025 Giáo dục thể chất (Lớp 2C, 2D, 2A ) Bài 2: ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG. (T3) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập dân bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
9. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, 2x8N hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC.  2-3’  - Trò chơi “mèo đuổi - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. chuột”  II. Phần cơ bản: 16-18’ - GV làm mẫu lại - Kiến thức. động tác kết hợp  1 lần phân tích kĩ thuật,  - Ôn động tác khởi  động với bóng các lưu ý khi thực hiện động tác.                                                                                                                                                                        
10. - Ôn động tác dẫn 1 lần - Cho 2 HS lên thực - HS quan sát GV bóng cao tay tại chỗ. hiện lại động tác. làm mẫu - Ôn động tác dẫn - GV cùng HS nhận 4 lần bóng di chuyển xét, đánh giá tuyên - HS tiếp tục quan sát nhanh dần lên trước. dương. - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho -Luyện tập các bạn luyện tập theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm 3 lần - Tiếp tục quan sát,   nhắc nhở và sửa sai    cho HS  GV  - Phân công tập theo cặp đôi - HS vừa tập vừa GV Sửa sai Tập theo cặp đôi 3 lần giúp đỡ nhau sửa - GV tổ chức cho HS động tác sai thi đua giữa các tổ. Tập cá nhân 1 lần - Từng tổ lên thi đua - GV và HS nhận xét - trình diễn Thi đua giữa các tổ 2 lần đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “tung 3-5’ - GV nêu tên trò vòng vào đích” chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo hướng chơi, tổ chức chơi dẫn thở và chơi chính thức cho HS.  -------- - Nhận xét tuyên  -------- dương và sử phạt  người phạm luật
11. - Bài tập PT thể lực: - Cho HS nhảy lò cò 15m HS thực hiện kết hợp - Yêu cầu HS thực đi lại hít thở - Vận dụng: hiện BT3 trong sách. - GV hướng dẫn - HS trả lời III.Kết thúc - Nhận xét kết quả, ý - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ thức, thái độ học của thân. hs. - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét, đánh giá - VN ôn lại bài và chung của buổi học. chuẩn bị bài sau. - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà   - Xuống lớp __________________________________________ Sáng. Thứ tư, ngày 2 tháng 4năm 2025 Giáo dục thể chất (Lớp 2A, 2B ) (Đã soạn bài ở thứ 3) ___________________________________________ Chiều. Thứ tư, ngày 2 tháng 4 năm 2025 Giáo dục thể chất (Lớp 2B, 2C ) (Đã soạn bài ở thứ 3) _____________________________________________ Chiều. Thứ năm, ngày 3 tháng 4 năm 2025 Giáo dục thể chất (Lớp 3D ) Bài 3: KHUA TAY TRONG NƯỚC (T2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
12. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập khua tay trong nước trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. -Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: -NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. -NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập khua tay trong nước. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập khua tay trong nước. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’                                                                                                                                                                        
13. Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  2x8N -Trò chơi Di chuyển   tiếp sức theo cặp” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.   16-  II. Phần cơ bản: 18’ - Đội hình HS quan - Kiến thức. - GV làm mẫu động sát. 2 lần - Ôn BT đừng lại tác kết hợp phân tích   khua tay trong nước kĩ thuật động tác.  - Bài tập đứng tại - Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác. - HS quan sát GV chỗ khua tay trong 2 lần làm mẫu nước - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương. - HS tiếp tục quan sát - GV thổi còi - HS - Đội hình tập luyện thực hiện động tác. đồng loạt.  - Gv quan sát, sửa  sai cho HS.  -Luyện tập - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ Tập đồng loạt 2 lần các bạn luyện tập   theo khu vực.
14. - Tiếp tục quan sát,    nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS Tập theo tổ nhóm 3 lần - Phân công tập theo Tập theo cặp đôi cặp đôi - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa 3 lần GV Sửa sai động tác sai Tập cá nhân - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. Thi đua giữa các tổ 1 lần - trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng dẫn Trò chơi “xoay vòng 3-5’ chơi, hướng dẫn cách đổi hướng ”. chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt - Bài tập PT thể lực: người phạm luật HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở - Cho HS nhảy lò cò - Vận dụng: 15m - Yêu cầu HS quan - HS trả lời sát tranh trả lời câu III.Kết thúc hỏi BT2 trong sách. - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn lỏng thân. 4- 5’ - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  Hướng dẫn HS Tự hs.  ôn ở nhà - VN ôn lại bài và - Xuống lớp chuẩn bị bài sau. ______________________________________________
15. Chiều: Thứ sáu, ngày 4 tháng 4 năm 2025 Giáo dục thể chất (Lớp 2D) (Học bài sáng thứ 2 tuần 30) Bài 2: ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG. (T4) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập dân bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
16. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh khởi  động. - Xoay các khớp cổ - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, hông, GV. gối,... - GV hô nhịp, HS tập 2x8N - Bài thể dục PTC.  2-3’ - Trò chơi “bịt mắt bắt - GV hướng dẫn chơi  dê”  - HS Chơi trò chơi.  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - GV làm mẫu lại động - Ôn động tác khởi 2 lần động với bóng tác kết hợp phân tích kĩ - HS quan sát GV làm thuật, các lưu ý khi mẫu - Ôn động tác dẫn thực hiện động tác. bóng cao tay tại chỗ. 2 lần                                                                                                                                                                        
17. - Ôn động tác dẫn 2 lần - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát bóng di chuyển nhanh hiện lại động tác. dần lên trước. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương. -Luyện tập 3 lần - GV thổi còi - HS ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm thực hiện động tác.   - Gv quan sát, sửa sai    cho HS.  GV  - Y,c Tổ trưởng cho 3 lần các bạn luyện tập theo - HS vừa tập vừa giúp Tập theo cặp đôi khu vực. đỡ nhau sửa động tác sai - Tiếp tục quan sát, 1 lần Tập cá nhân nhắc nhở và sửa sai cho HS Thi đua giữa các tổ - Phân công tập theo cặp đôi - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “di chuyển tiếp sức” 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn hướng dẫn cách chơi, HS thực hiện kết hợp tổ chức chơi thở và đi lại hít thở chơi chính thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: - Cho HS tại chỗ đánh tay nhanh 20 lần - Yêu cầu HS thực hiện - HS trả lời - Vận dụng: BT3 trong sách.
18. III.Kết thúc 4- 5’ - GV hướng dẫn - Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng thân. thức, thái độ học của - ĐH kết thúc hs. - Nhận xét, đánh giá  chung của buổi học.  Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà  - Xuống lớp _______________________________________________ Giáo dục thể chất (Lớp 3D) Bài 3: KHUA TAY TRONG NƯỚC (T3) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập khua tay trong nước trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. -Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: -NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. -NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập khua tay trong nước. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập khua tay trong nước. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN:
19. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  2x8N -Trò chơi Di chuyển   tiếp sức theo cặp” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. II. Phần cơ bản: -Cho HS quan sát - Đội hình HS quan - Kiến thức. tranh sát tranh                                                                                                                                                                        
20. -Học tiếp BT di 16- - GV làm mẫu động  chuyển khua tay 18’ tác kết hợp phân tích  2 lần  trong nước kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Bài tập đứng tại - Cho 2 HS lên thực làm mẫu chỗ khua tay trong hiện lại động tác. nước 2 lần - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên - HS tiếp tục quan sát dương. - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa đồng loạt. sai cho HS. -Luyện tập 2 lần  - Y,c Tổ trưởng cho  Tập đồng loạt  các bạn luyện tập theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ 3 lần - Tiếp tục quan sát,   nhắc nhở và sửa sai Tập theo tổ nhóm    cho HS  GV  - Phân công tập theo Tập theo cặp đôi 3 lần cặp đôi Tập cá nhân GV Sửa sai - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS động tác sai thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - GV và HS nhận xét - trình diễn đánh giá tuyên dương. 3-5’ Trò chơi “xoay vòng - GV nêu tên trò đổi hướng ”. chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo hướng chơi, tổ chức chơi dẫn thở và chơi chính thức cho HS.