Kế hoạch bài dạy GDTC 2+3 - Tuần 6 (NH 2023-2024)(GV: Dương Thị Hồng Thắm)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy GDTC 2+3 - Tuần 6 (NH 2023-2024)(GV: Dương Thị Hồng Thắm)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 6 Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2024 Giáo dục thể chất (Lớp 2A,2B) CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 3: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. (T1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại.Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm..
2. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh Nhận lớp Đội hình nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học   - GV HD học sinh  khởi động. Khởi động - HS khởi động theo GV. - Xoay các khớp cổ 2x8N tay, cổ chân, vai, - GV hướng dẫn chơi 2-3’ hông, gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “nhóm ba nhóm bảy”  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. Cho HS quan sát 2 lần - Giậm chân tại chỗ. tranh - Đội hình HS quan sát tranh  2 lần  GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích  HS quan sát GV làm   kĩ thuật động tác. mẫu       Hô khẩu lệnh và thực    - Đứng lại. hiện động tác mẫu         Cho 1 HS lên thực          hiện động tác giậm         chân tại chỗ, đứng        HS tiếp tục quan sát     lại.                  GV cùng HS nhận           xét, đánh giá tuyên         dương                3 lần                                                                              
3. - GV hô - HS tập theo GV. - Gv quan sát, sửa 1 lần - Đội hình tập luyện sai cho HS. đồng loạt. -Luyện tập  Tập đồng loạt  - Y,c Tổ trưởng cho  các bạn luyện tập theo khu vực. 2 lần ĐH tập luyện theo tổ - Tiếp tục quan sát, Tập theo tổ nhóm   nhắc nhở và sửa sai      cho HS  GV  - Phân công tập theo cặp đôi GV Sửa sai - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa Tập theo cặp đôi - GV tổ chức cho HS động tác sai thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - GV và HS nhận xét - trình diễn Tập cá nhân đánh giá tuyên Thi đua giữa các tổ dương. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò - Chơi theo hướng - Trò chơi “chạy đổi chơi cho HS. dẫn chỗ vỗ tay nhau”. 3-5’ - Nhận xét tuyên dương và sử phạt     người phạm luật   - Cho HS đứng lên    ngồi xuống 10 lần - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách HS thực hiện kết hợp - Bài tập PT thể lực: trả lời câu hỏi BT1? đi lại hít thở - GV hướng dẫn - Vận dụng: - Nhận xét kết quả, ý - HS trả lời thức, thái độ học của hs. III.Kết thúc - VN ôn lại bài và - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ chuẩn bị bài sau. - HS thực hiện thả thân. lỏng
4. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà   - Xuống lớp _______________________________ Thứ ba, ngày 15 tháng 10 năm 2024 B. Sáng. Giáo dục thể chất (Lớp 3E,3D) Bài 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU , ĐỨNG LẠI ( T1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: -Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. -Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều, đưng lại trong sách giáo khoa. -Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: -NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. -NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều, đưng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đi đều, đưng lại . II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: Sân trường -Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
5. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh Nhận lớp  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. Khởi động 2x8N GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... Trò chơi ‘’Người - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. cuối cùng’’ 2-3’  II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ GV nhắc lại cách - HS nghe và quan - Học động tác đi 2 lần thực hiện và phân sát GV đều. tích kĩ thuật động tác.    Cho 1 HS lên thực HS tiếp tục quan sát hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng -Luyện tập lại. Tập đồng loạt 2 lần GV cùng HS nhận - Đội hình tập luyện xét, đánh giá tuyên đồng loạt. dương  - GV hô - HS tập   theo GV. Tập theo tổ nhóm 3 lần - GV quan sát, sửa sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ  
6.      - Y,c Tổ trưởng cho  GV  các bạn luyện tập Tập theo nhóm 2 1 lần theo khu vực. người - HS vừa tập vừa - Tiếp tục quan sát, giúp nhau sửa sai nhắc nhở và sửa sai động tác Tập cá nhân cho HS 2 lần Thi đua giữa các tổ - Phân công tập theo cặp đôi - Từng tổ lên thi đua - trình diễn GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Chạy - GV nêu tên trò 3-5’ - Chơi theo đội hình theo hình tam giác’’ chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi tam giác - Bài tập PT thể lực: thử và chính thức cho HS. - Vận dụng: - Nhận xét tuyên dương và sử phạt HS chạy kết hợp đi người phạm luật lại hít thở - Tại chỗ chạy lăng - HS nêu III.Kết thúc gót 30 nhịp sau đó di 4- 5’ chuyển 15m - Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả thân. - Yêu cầu HS quan lỏng sát tranh và trả lời - Nhận xét, đánh giá câu hỏi BT2. - ĐH kết thúc chung của buổi học.  GV hướng dẫn - Hướng dẫn HS Tự   ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - Xuống lớp HS. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
7. Giáo dục thể chất (Lớp 2C) Đã soạn bài ở thứ 2 __________________________________________________ Giáo dục thể chất (Lớp 2A) GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. ( T2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
8. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh Nhận lớp phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học  - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. Khởi động 2x8N GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. hông, gối,... 2-3’ - Trò chơi “kết bạn”  GV nhắc lại cách II. Phần cơ bản: - HS nghe và quan thực hiện và phân sát GV - Kiến thức. 16-18’ 2 lần tích kĩ thuật động tác.  - Ôn động tác giậm   chân tại chỗ, đứng 2 lần Cho 1 HS lên thực lại. hiện động tác giậm HS tiếp tục quan sát chân tại chỗ, đứng lại. GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên -Luyện tập dương - Đội hình tập luyện 3 lần Tập đồng loạt - GV hô - HS tập đồng loạt.  theo GV.  1 lần - GV quan sát, sửa  sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập      theo khu vực. 2 lần  GV 
9. - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai - HS vừa tập vừa cho HS giúp nhau sửa sai Tập theo nhóm 2 - Phân công tập theo động tác người cặp đôi GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua Tập cá nhân - trình diễn Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Chơi theo đội hình đánh giá tuyên hàng dọc dương. - Trò chơi “ếch 3-5’ - GV nêu tên trò nhảy”. chơi, hướng dẫn cách  -- -------- chơi, tổ chức chơi  ----------- thử và chính thức cho  HS. - Nhận xét tuyên HS chạy kết hợp đi dương và sử phạt lại hít thở - Bài tập PT thể lực: người phạm luật - HS nêu - Tại chỗ chạy lăng gót 30 nhịp sau đó di - Vận dụng: chuyển 15m - Yêu cầu HS quan III.Kết thúc sát tranh và trả lời câu hỏi BT2. - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ lỏng thân. - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý  chung của buổi học. thức, thái độ học của  - Hướng dẫn HS Tự HS.  ôn ở nhà - VN ôn lại bài và - Xuống lớp chuẩn bị bài sau. ________________________________________
10. B. Chiều. Giáo dục thể chất (Lớp 2C,2B) Đã soạn bài ở thứ 2 _________________________________ Giáo dục thể chất (Lớp 3E) Bài 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU , ĐỨNG LẠI ( T2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: -Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. -Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.2Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều, đưng lại trong sách giáo khoa. -Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: -NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. -NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều, đưng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đi đều, đưng lại . II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: Sân trường -Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
11. -Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi 2-3’ - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “ Người cuối cùng” II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ - Học động tác đi Cho HS quan sát đều. tranh - HS nghe và quan sát GV - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích   kĩ thuật động tác.  - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu HS tiếp tục quan sát - Cho 4 HS thực hiện động tác đi đều. -GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương
12. -Luyện tập - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện đồng loạt. Tập đồng loạt theo GV. 2 lần  - Gv quan sát, sửa sai cho HS.  - Y,c Tổ trưởng cho Tập theo tổ nhóm các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ theo khu vực.   3 lần - Tiếp tục quan sát,    nhắc nhở và sửa sai GV cho HS - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ thi đua giữa các tổ. 1 lần - trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Chơi theo hướng dẫn - GV nêu tên trò - Trò chơi “Chạy chơi, hướng dẫn cách 3-5’ theo hình tam chơi, tổ chức chơi trò giác”. chơi cho HS. - Nhận xét tuyên  dương và sử phạt  người phạm luật  2 lần HS chạy kết hợp đi - Cho HS chạy XP lại hít thở - Bài tập PT thể lực: cao 15m - HS trả lời - Yêu cầu HS quan - Vận dụng: sát tranh trong sách trả lời câu hỏi . III.Kết thúc - HS thực hiện thả 4- 5’ - GV hướng dẫn lỏng - Thả lỏng cơ toàn thân.
13. - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, chung của buổi học. ý thức, thái độ học ĐH kết thúc  của hs. Hướng dẫn HS  Tự ôn ở nhà - VN ôn lại bài  và chuẩn bị bài - Xuống lớp sau. _________________________________________- Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2024 B.Chiều .Giáo dục thể chất. (Lớp 3D) Đã soạn bài ở thứ 3 _____________________________________________________ Thứ sáu, ngày 18 tháng 10 năm 2024 B.Chiều .Giáo dục thể chất (Lớp 2D) Đã soạn bài ở thứ 3 ________________________________