Kế hoạch bài dạy GDTC 3 KNTT - Bài 1: Bài tập bổ trợ với bóng (Tiết 2)(GV: Trần Văn Hùng)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy GDTC 3 KNTT - Bài 1: Bài tập bổ trợ với bóng (Tiết 2)(GV: Trần Văn Hùng)

1. Ngày soạn : Bài 1: BÀI TẬP BỔ TRỢ VỚI BÓNG ( tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập bổ trợ với bóng sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập bổ trợ với bóng. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập bổ trợ với bóng. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp - GV nhận lớp thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe HS phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học. - Khởi động  - GV HD học sinh - Xoay các khớp cổ 2x8N khởi động - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, GV. hông, gối,... - Trò chơi “Thỏ nhảy” - GV hướng dẫn chơi 2-3’ - HS Chơi trò chơi.   II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. -Ôn BT bổ trợ với - Đội hình HS quan - GV làm mẫu lại động bóng sát tranh tác kết hợp phân tích kĩ thuật , những lưu ý  khi thực hiện động tác.   - Tại chỗ hai tay - HS quan sát GV chuyền bóng cho - Cho 2 HS lên thực nhau trên cao ngang hiện động tác mẫu làm mẫu đầu - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Tại chỗ nhồi bóng - HS tiếp tục quan sát bằng hai tay liên tục
3. -Luyện tập - GV thổi còi - HS thực hiện - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt động tác. đồng loạt. 1 lần - Gv quan sát, sửa   sai cho HS.  - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập Tập theo tổ nhóm 4 lần theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, ĐH tập luyện theo tổ nhắc nhở và sửa sai   cho HS   Tập theo cặp đôi 3 lần - Phân công tập theo GV cặp đôi Tập theo cá nhân 3 lần GV Sửa sai Thi đua giữa các tổ - HS vừa tập vừa 1 lần - GV tổ chức cho HS giúp đỡ nhau sửa thi đua giữa các tổ. động tác sai - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên - Từng tổ lên thi đua dương. trình diễn - Trò chơi “Lăn bóng - GV nêu tên trò qua vật cản tiếp sức chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi ” - Chơi theo hướng thở và chơi chính 3-5’ dẫn thức cho HS.  - Nhận xét tuyên  dương và sử phạt người phạm luật - HS thực hiện kết - Bài tập PT thể lực: - Cho HS chạy bước 2 lần nhỏ tại chỗ đánh tay hợp đi lại hít thở tự nhiên 20 lần
4. - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan - HS trả lời sát tranh trong sách III.Kết thúc 4- 5’ trả lời câu hỏi BT? - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn lỏng thân. - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn -ĐH kết thúc thân. - Nhận xét kết quả, ý  - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của   chung của buổi học. hs. Hướng dẫn HS Tự - VN ôn lại bài và ôn ở nhà chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp