Kế hoạch bài dạy GDTC 4 - Tuần 1, Chủ đề 1: Đội hình đội ngũ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy GDTC 4 - Tuần 1, Chủ đề 1: Đội hình đội ngũ

1. Trường Tiểu học Cổ Đạm CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Tuần 1 Ngày soạn: 10 / 09/ 2024 Ngày giảng: 12 / 09 / 2024 Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học HS: - Biết và thực hiện được động tác ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI. - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. II. Đồ dùng dạy - học: - Địa điểm: Sân trường Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
2. Trường Tiểu học Cổ Đạm - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động khởi 5 – 7’ động: Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - Trò chơi “ Gió thổi” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 2 - 3’ II. Khám phá và 16-18’ - Đội hình HS quan luyện tập sát tranh - Kiến thức. Cho HS quan sát  tranh  - Bài tập: ĐI ĐỀU  VÒNG BÊN PHẢI - GV làm mẫu động - HS quan sát GV tác kết hợp phân tích làm mẫu kĩ thuật động tác.    - Hô khẩu lệnh và             Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4                                                                                                                                                                            
3. Trường Tiểu học Cổ Đạm thực hiện động tác mẫu - Cho 1 học sinh lên - HS tiếp tục quan sát thực hiện ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập 7 lần - ĐH tập cá nhân và Tập cá nhân - Gv quan sát, sửa sai cặp đôi. cho HS.      .  GV  Tập cặp đôi 5 lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. 3-5’ - Chơi theo đội hình - Trò chơi “Chạy tiếp - GV nêu tên trò hướng dẫn sức theo vòng tròn”. chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò C C chơi cho HS. a a - Nhận xét tuyên dương và sử phạt A B A B người phạm luật aHS chạy kếta a hợp đi a lại hít thở 1 lần - Cho HS chạy XP - Bài tập PT thể lực: cao 20m - HS trả lời Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
4. Trường Tiểu học Cổ Đạm - Luyện tập mở - Yêu cầu HS quan rộng: sát tranh trong sách trả lời câu hỏi? 4- 5’ - HS thực hiện thả III.Hoạt động tiếp lỏng nối: - ĐH kết thúc - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn  thân.   - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của ôn ở nhà hs. - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có) . . Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học HS: - Biết và thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
5. Trường Tiểu học Cổ Đạm - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. II. Đồ dùng dạy - học: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động khởi 5 – 7’ động: Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4                                                                                                                                                                                           
6. Trường Tiểu học Cổ Đạm Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, 2x8N hông, gối,... - Trò chơi “ Gió - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. thổi” 2 - 3’ 16-18’ II. Khám phá và luyện tập - Đội hình HS quan Cho HS quan sát sát tranh - Kiến thức. tranh  - Bài tập: Đi đều - GV làm mẫu động  một hàng dọc vòng  tác kết hợp phân tích bên phải kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV làm mẫu - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 5 học sinh lên thực hiện đi đều một hàng dọc vòng bên - HS tiếp tục quan sát phải. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện 2 lần theo GV. đồng loạt.  Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
7. Trường Tiểu học Cổ Đạm cho HS.   - ĐH tập luyện theo Tập theo nhóm 5 lần - Y,c Tổ trưởng cho nhóm các bạn luyện tập theo khu vực.        - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS  - Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho HS trình diễn Thi đua giữa các tổ 1 lần thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Chơi theo đội hình hàng dọc - Trò chơi “Chạy tiếp 3-5’ - GVnhắc lại cách chơi, tổ chức chơi trò sức theo vòng tròn”. C C chơi cho HS. a a - Nhận xét tuyên dương và sử phạt A B A B người phạm luật a a a a HS chạy kết hợp đi lại hít thở - Cho HS chạy XP 1 lần cao 20m - Bài tập PT thể lực: - HS trả lời - Yêu cầu HS quan - Luyện tập mở sát tranh trong sách rộng: trả lời câu hỏi? 4- 5’ III.Hoạt động tiếp - HS thực hiện thả nối: lỏng Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
8. Trường Tiểu học Cổ Đạm - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn thân. - Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc chung của buổi học.   - Nhận xét kết quả, ý  Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của ôn ở nhà hs. - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có) Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (Tiết 3) I. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học HS: - Biết và thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải. - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
9. Trường Tiểu học Cổ Đạm - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. II. Đồ dùng dạy - học: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động khởi 5 – 7’ động: Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - Trò chơi “Gió thổi” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 2 - 3’ II. Khám phá và luyện tập Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4                                                                                                                                                                                           
10. Trường Tiểu học Cổ Đạm - Kiến thức. 16-18’ - Đội hình HS quan sát tranh - Bài tập: Đi đều Cho HS quan sát nhiều hàng dọc vòng tranh  bên phải  - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích - HS quan sát GV kĩ thuật động tác. làm mẫu - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 5 học sinh lên thực hiện đi đều - HS tiếp tục quan sát nhiều hàng dọc vòng bên phải. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện -Luyện tập - GV hô - HS tập 2 lần đồng loạt. Tập đồng loạt theo GV.  - Gv quan sát, sửa sai  cho HS.  - ĐH tập luyện theo 5 lần - Y,c Tổ trưởng cho nhóm Tập theo nhóm các bạn luyện tập   theo khu vực.      - Tiếp tục quan sát,  GV  nhắc nhở và sửa sai cho HS  - Từng tổ lên thi đua trình diễn 1 lần - GV tổ chức cho HS Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
11. Trường Tiểu học Cổ Đạm Thi đua giữa các tổ thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Chơi theo đội hình - GVnhắc lại cách hướng dẫn - Trò chơi “Chạy tiếp 3-5’ chơi, tổ chức chơi trò C C sức theo vòng tròn”. chơi cho HS. a a - Nhận xét tuyên dương và sử phạt A B A B người phạm luật a a a a HS chạy kết hợp đi lại hít thở 1 lần - Cho HS chạy XP cao 20m - Bài tập PT thể lực: - HS trả lời - Yêu cầu HS quan - Luyện tập mở sát tranh trong sách rộng: trả lời câu hỏi? 4- 5’ - HS thực hiện thả III.Hoạt động tiếp lỏng nối: - GV hướng dẫn - Thả lỏng cơ toàn thân. - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.   - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của Hướng dẫn HS Tự hs. ôn ở nhà - VN ôn lại bài và - Xuống lớp chuẩn bị bài sau. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có) Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
12. Trường Tiểu học Cổ Đạm . Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI ( tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai ba hàng ngang và ngược lại. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
13. Trường Tiểu học Cổ Đạm + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 2-3’ - Trò chơi “Chọi gà” 16-18’ Cho HS quan sát tranh II. Phần cơ bản: GV làm mẫu động - Đội hình HS quan - Kiến thức. tác kết hợp phân tích sát tranh - Biến đổi đội hình từ kĩ thuật động tác.  một hàng ngang  Hô khẩu lệnh và thực thành hai hàng ngang  hiện động tác mẫu    Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4                                                                                                                                                                                        
14. Trường Tiểu học Cổ Đạm và ngược lại Cho 1 tổ lên thực HS quan sát GV làm hiện cách chuyển đội mẫu hình. GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương HS tiếp tục quan sát - GV hô - HS tập theo GV. - Đội hình tập luyện -Luyện tập 2 lần - Gv quan sát, sửa sai đồng loạt. Tập đồng loạt cho HS.    - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ 3 lần các bạn luyện tập theo khu vực.   Tập theo tổ nhóm - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua 1 lần - trình diễn - GV và HS nhận xét Thi đua giữa các tổ đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò - Chơi theo đội hình chơi, hướng dẫn cách hàng dọc - Trò chơi “nhảy ô”. chơi, tổ chức chơi trò 3-5’ chơi cho HS. - Nhận xét tuyên Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
15. Trường Tiểu học Cổ Đạm dương và sử phạt người phạm luật 1 lần - Cho HS chạy XP cao 20m HS chạy kết hợp đi - Yêu cầu HS quan lại hít thở sát tranh trong sách - Bài tập PT thể lực: trả lời câu hỏi? - Vận dụng: - GV hướng dẫn 4- 5’ 2 lần - HS trả lời - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của III.Kết thúc hs. - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn lỏng thân. - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá - VN ôn lại bài và  chung của buổi học. chuẩn bị bài sau.  Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà - Xuống lớp Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI ( tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
16. Trường Tiểu học Cổ Đạm 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai ba hàng ngang và ngược lại. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4                                                                                                                                                                                           
17. Trường Tiểu học Cổ Đạm hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học Khởi động 2x8N - HS khởi động theo - GV HD học sinh GV. - Xoay các khớp cổ khởi động. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - HS Chơi trò chơi. 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “Chọi gà” 16-18’ II. Phần cơ bản: - GV nhắc lại cách - Đội hình HS quan - Kiến thức. thực hiện và phân sát tranh tích kĩ thuật động tác -Ôn biến đổi đội hình  - Cho 1 tổ lên thực từ một hàng ngang  hiện cách biến đổi thành hai hàng hàng  đội hình từ một hàng ngang và ngược lại . ngag thành hai hàng HS quan sát GV làm ngang và ngược lại.. mẫu - Cho 1 tổ lên thực hiện cách biến đổi đội hình từ một hàng ngag thành hai hàng ngang và ngược lại. HS tiếp tục quan sát -Luyện tập Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
18. Trường Tiểu học Cổ Đạm Tập đồng loạt 2 lần - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt.  - Gv quan sát, sửa sai cho HS.   Tập theo tổ nhóm 3 lần ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập theo khu vực.      - Tiếp tục quan sát,  GV  nhắc nhở và sửa sai cho HS - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS - trình diễn thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “nhảy ô”. - Chơi theo đội hình 3-5’ - GV nêu tên trò hàng dọc chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên 1 lần dương và sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: - Cho HS chạy XP HS chạy kết hợp đi cao 20m lại hít thở - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi? - HS trả lời 4- 5’ Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
19. Trường Tiểu học Cổ Đạm III.Kết thúc 2 lần - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn thân. - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của lỏng chung của buổi học. hs. - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà   - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại. Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4
20. Trường Tiểu học Cổ Đạm - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai ba hàng ngang và ngược lại. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 2-3’ - Trò chơi ““ Mèo đuổi chuột” GV Giáo Án Giáo dục thể chất Lớp 4                                                                                                                                                                                           