Kế hoạch bài dạy GDTC 5 - Tuần 8, NH 2024-2025 (GV: Trần Văn Hùng)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy GDTC 5 - Tuần 8, NH 2024-2025 (GV: Trần Văn Hùng)

1. TUẦN 8 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 15 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 3: Bài tập phối hợp đi đều vòng các hướng (Tiết 4) Từ ngày đến ngày tháng năm 2024. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất: - Ôn bài tập phối hợp giậm chân tại chỗ, đi đều, đi đều vòng sau. Hs thực hiện đúng động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực chung: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem ôn lại bài tập phối hợp giậm chân tại chỗ, đi đều, đi đều vòng sau ở nhà - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
2. - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm cáo. số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp - Hỏi về sức khỏe của Hs. học cho Gv. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * học. * * * * * * * - GV di chuyển và quan * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ sát, chỉ dẫn cho HS thực - Cán sự điều khiển lớp khởi - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l hiện. động. vòng quanh sân tập. - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình cổ chân, vai, hông, - Gv tổ chức HS chơi trò sôi nổi và đảm bảo an toàn. gối,... chơi. 3. Trò chơi. 1’- 2’ - Trò chơi “Cây sen”
3. II. Hoạt động luyện 20-22’ tập: * Tập bài tập phối hợp giậm chân tại chỗ, đi đều, đi đều vòng sau: - GV tổ chức cho HS - Hs tiến hành tập luyện theo - Tập luyện theo tổ 3-4lần luyện tập theo tổ nhóm tổ nhóm dưới sự hướng dẫn nhóm - Yc tổ trưởng cho các bạn của Gv và cán sự lớp: luyện tập theo khu vực quy định. - GV sửa sai - Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện - Tập luyện đồng loạt 3-4lần - GV tổ chức cho HS tập luyện đồng loạt - GV sửa sai
4. - Hs tiến hành tập luyện đồng loạt dưới sự hướng dẫn của Gv: - GV tổ chức cho HS thi - Thi đua giữa các tổ 1lần đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn    IV. Vận dụng 4’- 6’ - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại bài học bài (đưa câu hỏi). (HS quan sát SGK (tranh) trả - Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, ý thức, lời) dẫn tập luyện ở nhà. thái độ học của Hs. GV - HD sử dụng SGK để Hs * * * * * * * * ôn lại bài và chuẩn bị bài * * * * * * * sau. * * * * * * * * * * * * * *
5. - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) TUẦN 8 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 16 Chủ đề 2: Bài thể dục Bài 1: Động tác vươn thở, Động tác tay, Động tác chân với gậy (Tiết 1) Từ ngày đến ngày tháng năm 2024. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất: - Học động tác vươn thở với gậy. Trò chơi “Nhảy lò cò tiếp sức”. Hs biết cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 3. Về năng lực chung:
6. 3.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác vươn thở với gậy trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 3.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm cáo. số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp - Hỏi về sức khỏe của Hs. học cho Gv. - Cô trò chúc nhau. GV * * * * * * * * * * * * * * *
7. - Phổ biến nội dung, * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ học. - Cán sự điều khiển lớp khởi - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l - GV di chuyển và quan động. vòng quanh sân tập. sát, chỉ dẫn cho HS thực - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n hiện. - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình cổ chân, vai, hông, sôi nổi và đảm bảo an toàn. gối,... 3. Trò chơi. 1’- 2’ - Gv tổ chức HS chơi trò - Trò chơi “Ai kéo khoẻ chơi. hơn” II. Hoạt động hình 5’–7’ thành kiến thức mới: Động tác vươn thở với - Cho HS quan sát tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi gậy: - GV làm mẫu động tác nhớ. - TTCB: Đứng thẳng, kết hợp phân tích kĩ thuật - Tập luyện theo sự hướng hai tay cầm gậy trước động tác. dẫn của Gv. đùi - Hô nhịp và thực hiện GV - Nhịp 1: Kiễng hai gót động tác mẫu, hướng dẫn * * * * * * * * chân, hai tay đưa gậy ra Hs thực hiện đt. * * * * * * * trước, hít sâu vào bằng - Gv quan sát, uốn nắn và * * * * * * * mũi sửa sai cho Hs. * * * * * * *
8. - Nhịp 2: Về TTCB, thở ra từ từ bằng miệng - Nhịp 3: Chân trái bước lên trước, chân phải kiễng gót, hai tay đưa gậy ra trước – lên cao, mắt nhìn theo gậy, hít sâu vào bằng mũi - Nhịp 4 Về TTCB, thở ra từ từ bằng miệng - Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp 1, 2, 3, 4, nhưng ở nhịp 7 đổi chân. III. Hoạt động luyện 10-15’ tập: * Tập động tác vươn - GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn của thở với gậy: luyện tập giáo viên: - Tập luyện cá nhân 3 lần - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS. - Tập luyện theo cặp 3 lần - GV tổ chức cho HS luyện tập cặp đôi
9. - GV sửa sai - Hs tiến hành tập luyện cặp đôi theo sự hướng dẫn của Gv: - Tập luyện theo tổ 3 lần - GV tổ chức cho HS nhóm luyện tập theo tổ nhóm - Yc tổ trưởng cho các bạn - Hs tiến hành tập luyện theo luyện tập theo khu vực tổ nhóm dưới sự hướng dẫn quy định. của Gv và cán sự lớp: - GV sửa sai - Tổ trưởng điều khiển lớp - Thi đua giữa các tổ 1lần - GV tổ chức cho HS thi tập luyện đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn   2.Trò chơi “Nhảy lò cò 1’–3’ - GV nêu tên trò chơi, phổ  tiếp sức” biến luật chơi, cách chơi. - Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi.
10. - Cùng hs nhắc lại luật - Hs tiến hành chơi trò chơi chơi và cách chơi. dưới sự chỉ huy của Gv. - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, nhiệt - Tổ chức cho Hs chơi. tình, sôi nổi và an toàn. IV. Vận dụng 4’- 6’ - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại bài học bài (đưa câu hỏi). (HS quan sát SGK (tranh) trả - Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, ý thức, lời) dẫn tập luyện ở nhà. thái độ học của Hs. GV - HD sử dụng SGK để Hs * * * * * * * * ôn lại bài và chuẩn bị bài * * * * * * * sau. * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)