Kế hoạch bài dạy HĐTN 1+2, Âm Nhạc 1+2+4 - Tuần 11 (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thu Hiền)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy HĐTN 1+2, Âm Nhạc 1+2+4 - Tuần 11 (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thu Hiền)

1. TUẦN 11 Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2023 Âm nhạc: Lớp 1A.C ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: BAN NHẠC ĐÔ – RÊ – MI NGHE NHẠC: BÀI HÁT NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ bài đọc nhạc Ban nhạc Đô - Rê - Mi. Bước đầu biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhịp điệu. - Biết sơ lược về tác giả, tác phẩm Những bông hoa những bài ca. Cảm nhận và thể hiện được tình yêu đối với Thầy cô, bạn bè và mái trường. * HS khuyết tật: HS biết nhẩm lời ca theo các bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, loa, file âm thanh, hình ảnh. - Nhạc cụ trống con hoặc nhạc cụ gõ tự chế (nếu có). - SGV, SGK và Vở bài tập âm nhạc 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Mở đầu. - GV cho HS khởi động bằng hát cao độ ba nốt Đô, Rê, Mi. - GV thực hiện và cho HS thực hiện theo - HS nghe , thực hiện theo yêu cầu với yêu cầu đọc to – nhỏ. GV. 2. Luyện tập, thực hành Ôn tập đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê – Mi * Đọc nhạc kết hợp vận động theo nhịp: - Đọc kết hợp vận động và giậm chân theo hình. - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc nhạc - HS theo dõi và ghi nhớ. kết hợp vận động và giậm chân theo.
2. 2 - GV yêu cầu HS thực hiện đọc nhạc và - HS thực hiện theo yêu cầu. vận động theo hình (2-3 lần). - GV cho HS thực hiện bằng nhiều hình - HS thực hiện. thức tập thể/ nhóm / cá nhân. - Yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét, sửa sai (nếu có). - HS lắng nghe. - GV khuyến khích HS tự đưa ra động tác - HS đưa ý tưởng (nếu có) vận động theo ý thích. - Yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét và điều chỉnh (nếu có). - HS lắng nghe và điều chỉnh (nếu có). 3. Hình thành kiến thức mới. Nghe nhạc: Những bông hoa những bài ca. * Giới thiệu: - Giới thiệu Tác giả. - GV cho HS quan sát hình ảnh của nhạc sĩ - HS chú ý lắng nghe. Hoàng Long và giới thiệu một số nét sơ lược về tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Long viết chung với người em sinh đôi là nhạc sĩ Hoàng Lân một số ca khúc cho thiếu nhi như: Đi học về; Chúng em cần hòa bình; Bác Hồ - Người cho em tất cả - GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi của GV. gợi ý để HS mô tả bức tranh trong SGK. - GV dẫn dắt và giới thiệu bài hát Những - HS lắng nghe. bông hoa những bài ca. * Nghe bài hát: - GV cho HS nghe bài hát Những bông hoa - HS chú ý lắng nghe. những bài ca bằng đĩa CD hoặc GV hát và đệm đàn lần 1. - GV yêu cầu HS nêu cảm nhận về giai - HS trả lời theo cảm nhận. điệu bài hát? - Yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét và tổng kết. - HS lắng nghe.
3. 3 * Cảm thụ: - GV cho học sinh nghe lần 2 và hướng dẫn - HS thực hiện theo hướng dẫn. HS kết hợp vỗ tay theo nhịp trong khi nghe. - GV cho HS quan sát tranh ? Các bạn nhỏ trong bức tranh - HS trả lời theo hiểu biết. đang làm gì? ? Bức tranh nói lên tình cảm gì của các bạn - HS trả lời theo cảm nhận. nhỏ dành cho cô giáo? (Các bạn nhỏ tặng cô giáo bó hoa đẹp nhất để thể hiện tình cảm trân trọng, kính yêu.) - GV cho HS nghe lại bài hát lần 3 và yêu - HS thực hiện theo yêu cầu. cầu HS vận động tự do bài hát theo ý thích. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh - HS lắng nghe và điều chỉnh (nếu (nếu có). có). - Liên hệ giáo dục. - HS ghi nhớ. - GV khuyến khích HS chia sẻ câu chuyện và suy nghĩ của mình về bài hát Những bông hoa những bài ca với bố mẹ và những người thân trong gia đình. - Giáo dục HS sự kính trọng, yêu quý Thầy - HS lắng nghe và ghi nhớ. cô, tình cảm với bạn bè và mái trường. * Củng cố - GV yêu cầu HS quan sát tranh và hát một - HS thực hiện. bài hát yêu thích để thể hiện tình cảm với Thầy cô giáo của mình ở bài tập số 8 trang 15 vở bài tập. - Khuyến khích HS chia sẻ kỉ niệm về cô - HS chia sẻ. giáo của mình ở mầm non. - Dặn dò học bài cũ và chuẩn bị bài mới. - HS lắng nghe và ghi nhớ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .................................................................................................................................
4. 4 Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2023 Âm nhạc: Lớp 2A. (Buổi chiều) ÔN TẬP ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 2 NGHE NHẠC BÀI VUI ĐẾN TRƯỜNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực – Nêu được tên bài hát và tác giả bài nghe nhạc – Đọc được bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay và kết hợp vận động cơ thể. – Nêu được tên bài hát, tên tác giả. Cảm nhận tính chất vui tươi và biết vận động cơ thể theo nhịp điệu của bài hát. 2. Phẩm chất. - Yêu thích môn âm nhạc. - Biết chăm ngoan nghe lời ông bà cha mẹ, thầy cô – Cảm nhận được niềm vui, tình cảm bạn bè, thầy cô dưới mái trường thân yêu II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh Gửi bài Zalo - Giáo án wort soạn rõ chi tiết 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động -GV tổ chức cho HS nhận biết và nhắc lại tên các nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La. -Trò chơi Tai ai tinh: GV đàn âm thanh các -Lắng nghe cao độ và trả lời. nốt nhạc cho HS nhắc lại tên nốt rồi đọc lại cao độ nốt nhạc đó (đàn từ dễ đến khó, lúc đầu chơi rời từng âm nốt, sau có thể chơi 2, 3, 4 âm và cho HS nhắc lại). 2. Thực hành luyện tập Ôn tập đọc nhạc Bài số 2
5. 5 - HS đọc bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay; -Thực hiện. đọc kết hợp vỗ phách. - HS đọc bài đọc nhạc kết hợp cùng nhạc -Thực hiện đệm. 3. Vận dụng- Sáng tạo Đọc bài nhạc số 2 kết hợp vận động cơ thể. - GV đàn cho học sinh đọc ôn lại bài Đọc -Lớp ôn đọc nhạc bài số 2. nhạc số 2. -Trình chiếu các động tác cơ thể làm mẫu -Theo dõi, lắng ngh, tập các động và HD học sinh tập thuần thức các động tác cơ thể tác cơ thể. -GV miệng đọc nhạc kết hợp làm động tác -Lắng nghe, theo dõi. cơ thể. -GV đọc chậm bài đọc nhạc cho và thực -Lắng nghe, thực hiện. hiện cùng HS thực hiện các động tác cơ thể. -Lớp vừa đọc nhạc vừa thực hiện động tác -Thực hiện cơ thể vài lần.GV quan sát sửa sai. -GV cho học sinh thực hiện với hình thức -thực hiện. cá nhân.. 4. Khám phá Nghe nhạc Vui đến trường -Giới thiệu tác giả, bài nghe nhạc: Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng (bút danh: Nguyên Thanh) -Lớp lắng nghe. sinh ngày 7 tháng 9 năm1962 tại Trà Vinh,
6. 6 hiện sống tại thành phố Hồ Chí Minh. Một số tác phẩm chính: Phố xa, Tình xanh, Búp bê bằng bông, Nụ cười hồng, Mái trường mến yêu Bài Vui đến trường nói về nội dung hân hoan chào các bạn học sinh với vẻ đẹp đa dạng của thiên nhiên. Lời ân của của thầy cô. -GV cho xem hình ảnh nhạc sĩ Lê Quốc -Theo dõi. Thắng -GV cho HS nghe bài Vui đến trường có -Lắng nghe. lời lần 1 - Hỏi bài nghe nhạc có sắc thái, tốc độ - vui tươi, sáng, nhí nhảnh. nhanh, châm, hay hơi nhanh. -Lớp thực hiện -Hs nghe lại lần 2. -Thực hiện. + HS nghe hát và thực hiện các hoạt động: -Thực hiện. – HS vỗ thay theo phách hoặc đệm bằng nhạc cụ gõ. - Hs ghi nhớ. – Vận động theo nhịp điệu. - HS ghi nhớ và thực hiện. - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài mới. - Học sinh ghi nhớ. - Đọc nhạc lại bài đọc nhạc để kết thúc tiết học.
7. 7 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY) ................................................................................................................................... ............ Âm nhạc: Lớp 1D Đã soạn bài ở sáng thứ 2 ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: BAN NHẠC ĐÔ – RÊ – MI NGHE NHẠC: BÀI HÁT NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2023 Âm nhạc: Lớp 4 TIẾT 11:ÔN BÀI HÁT: NẾU EM LÀ... NGHE NHẠC ĐIỀU MONG ƯỚC TẶNG THẦY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - HS nhớ được tên bài hát, đôi nét về tác giả, nội dung của bài nghe nhạc - Nhớ tên chủ đề đang học 2. Năng lực: + Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù) - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Nếu em là Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu. -Biết lắng nghe, cảm nhận được giai điệu và lời ca của bài hát Điều mong ước tặng thầy cô. -Biết chia sẻ những cảm xúc của mình sau khi nghe bài hát . + Năng lực chung - Tích cực tham gia và tương tác cùng bạn trong hoạt động nhóm - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân , đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. - Tự tin , tích cực phát biểu và phối hợp với các bạn trong các hoạt động nhóm, tập thể, cặp đôi, cá nhân. 3. Phẩm chất - Biết thể hiện tình cảm nhân ái với bạn bè, có ý thức trách nhiệm trong học tập và cuộc sống. Yêu thương, quý trọng thầy , cô giáo. - Yêu thích môn âm nhạc
8. 8 II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động Mở đầu(5’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp báo cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo - Nhắc tên chủ đề đang học - Chủ đề 3: Thầy cô với chúng em. - Giáo viên cho học sinh quan sát một trích - Quan sát, trả lời. đoạn video bài hát Thầy cô là tất cả ( tác giả : Bùi Anh Tú ) hoặc một bài hát khác về thầy, cô giáo sau đó hỏi học sinh : Những hình ảnh vừa xem giúp các em nhớ đến bài hát nào mới được học? Tác giả của bài hát là ai? - Học sinh quan sát bài hát trong SGK (trang - Quan sát sau đó trả lời theo 25) và trả lời câu hỏi: Hãy kể tên các nốt kiến thức. nhạc em nhận biết được ở câu 1 của bài hát hoặc câu hát khác trong bài mà em lựa chọn.
9. 9 Hoạt động luyện tập (15’) Nội dung Ôn bài hát Nếu em là... - GV cho HS ôn hát cả bài đa dạng các hình - Lắng nghe những chú ý hát thức để các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi thêm với các hình thức. sai cho HS.(chú ý giai điệu đúng các tiếng luyến, các tiếng có cao độ ngân dài. Hát đúng sắc thái vui tình cảm của bài). – Ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp các hình - Thực hiện theo HDGV thức - Ôn hát với hình thức tam ca - Thực hiện theo HDGV - Ôn Hát kết hợp vận động theo nhịp - Thực hiện theo HDGV - Ôn hát kết hợp các hình thức tự chọn - Lắng nghe, theo dõi, thực hiện - GV đặt câu hỏi Hãy nêu cảm nhận của em cùng GV sau đó luyện tập về nội dung bài hát? - 2,3 HS trả lời theo cảm nhận. Hoạt động hình thành kiến thức mới (15’) Nội dung Nghe nhạc Điều mong ước tặng thầy - GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: - Theo dõi, Lắng nghe, ghi + Bùi Anh Tôn Chuyên ngành sáng tác Ông nhớ. sinh ngày 1 tháng 5 năm 1962, quê Thái Bình,
10. 10 là chuyên viên Sở Giáo dục - Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh. Tốt nghiệp Đại học Sáng tác tại Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh. Ông tốt nghiệp Khoa Sư phạm Âm nhạc tại Trường Cao đẳng Sư phạm Nhạc Họa Trung ương Hà Nội (1980-1983). - HS nghe bài hát từ 1 đến 2 lần (GV tự trình - Lắng nghe, cảm nhận. bày hoặc nghe qua mp3/ mp4). - GV hướng dẫn cả lớp cùng đứng lên và vận - Thực hiện động theo nhịp điệu của bài hát, cùng giao lưu để thể hiện biểu cảm qua động tác, nét mặt. Khuyến khích HS thể hiện cảm xúc theo mong muốn. - Giáo viên đặt các câu hỏi gợi mở để học sinh - 5,6 HS trả lời theo cảm nói lên hiểu biết và cảm nahanj của bản thân : nhận và kiến thức + Nhịp điệu bài hát Như thế nào (nhanh hay chậm)? + Giai điệu bài hát được thể hiện như thế nào (êm dịu nhẹ nhàng hay thiết tha tình cảm)? + Những ca từ nào trong bài hát đã mang đến cho em nhiều cảm xúc nhất? + Em có cảm nhận gì về tình cảm và sự quan tâm của các thầy cô giáo dành cho em? em cần làm gì để bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo? - Giáo viên nhận xét và khen ngợi những học - Lắng nghe, ghi nhớ, khắc sinh trả lời đúng. phục, tuyên dương. - Đánh giá và tổng kết tiết học: HS tự đánh giá. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực GV khen ngợi và động viên HS tích cực học tập. hiện
11. 11 IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ................................................................................................................................... ......................................................................................................................... Thứ 4 ngày 15 tháng 11 năm 2023 Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề: Lớp 1 TUẦN 11: BÀI 7: KÍNH YÊU THẦY CÔ I. MỤC TIÊU: HS có khả năng: - Biết được các công việc hằng ngày của thầy, cô giáo - Biết thể hiện lòng biết ờn và kính yêu thầy, cô giáo - Rèn kĩ năng kể chuyện, sắm vai, lắng nghe, tự tin, hợp tác và giải quyết vấn đề, phẩm chất trung thực, trách nhiệm, tôn sư trọng đạo II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: -Sưu tầm câu chuyện về tấm lòng của thầy cô và lòng biết ơn của HS đối với thầy cô - Một số mẫu thiệp chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 2. Học sinh: -Thuộc bài hát Cô và mẹ - Dụng cụ, vật liệu làm sản phẩm trưng bày vào “Góc tri ân” của lớp và làm thiệp kính tặng thầy, cô III. CÁC PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm vai, thực hành, suy ngẫm IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ KHỞI ĐỘNG -GV tổ chức cho HS hát bài hát “Cô và mẹ” -HS tham gia +Bài hát nói về điều gì? Em cảm thấy như thế nào khi hát bài hát này? 34’ KHÁM PHÁ – KẾT NỐI Hoạt động 1: Chia sẻ những điều thầy cô đã làm cho em hằng ngày -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm để thảo -HS thực hiện theo yêu luận, chia sẻ theo gợi ý: cầu +Em hãy kể lại những điều thầy cô đã làm cho em hằng ngày ở lớp, trường
12. 12 +Kể lại một câu chuyện em nhớ nhất về thầy, cô giáo +Nêu cảm nhận của em về thầy, cô giáo -Mời 1 số HS trình bày kết quả thảo luận của -HS chia sẻ nhóm -Khuyến khích HS xung phong kể lại câu chuyện -HS kể lại kĩ niệm của em nhớ nhất về thầy, cô giáo và nêu cảm nhận mình của em về thầy cô -Kết luận: Hằng ngày, thầy, cô giáo dạy các em -HS lắng nghe học chữ, làm toán, các kiến thức khoa học, dạy các em múa hát và nhiều điều hay, lẽ phải. Thầy cô luôn ân cần hỏi han các em khi có chuyện không vui và khuyến khích, động viên các em cố gắng học tập, rèn luyện để trở thành người có ích cho xã hội Hoạt động 2: Thể hiện lòng biết ơn, kính yêu thầy cô -GV yêu cầu HS nhắc lại những điều đã khám phá được qua hoạt động 1 và nêu câu hỏi: +Các em cần làm gì để thể hiện lòng biết ơn, kính yêu thầy cô? +Em đã làm được những gì để thể hiện lòng biết ơn, kính yêu thầy cô? -Tổ chức thảo luận cặp đôi (hoặc nhóm 4) trả lời -HS chia sẻ theo nhóm câu hỏi trên -Mời đại diện nhóm trình bày -HS tham gia nhận xét -GV nhận xét, khen ngợi HS và kết luận: Thầy -HS ghi nhớ cô giáo luôn yêu thương, chăm lo dạy dỗ các em. Các em cần tỏ lòng biết ơn và kính yêu thầy cô bằng các việc làm cụ thể như: đi học đúng giờ, chăm chỉ học tập, tập trung nghe giảng, không nói chuyện, không làm việc riêng, tích cực tham gia các hoạt động, tích cực phát biểu ý kiến, làm thiệp, tặng hoa thầy cô, -HD HS làm sản phẩm trưng bày vào “Góc tri ân” của lớp -Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cần thiết để làm thiệp 2’ CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe
13. 13 -Dặn dò chuẩn bị tiết sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Thứ 5 ngày 16 tháng 11 năm 2023 Hoạt động giáo dục theo chủ đề :Lớp 2 BÀI 11: TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - HS cùng nghĩ về ngôi trường mà mình mơ ước, về những điều mà các em mong muốn sẽ có ở ngôi trường của mình. *Phát triển năng lực và phẩm chất: HS xây dựng khái niệm “Trường học hạnh phúc” theo tưởng tượng, mơ ước của mình. − Yêu quý, tự hào về ngôi trường của mình. Mong muốn góp sức mình để xây dựng một môi trường học tập hạnh phúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Bộ dụng cụ làm vệ sinh trường học. Bộ dụng cụ chăm sóc hoa, cây thông thường. - HS: Sách giáo khoa; giấy A3 hoặc A1, màu vẽ hoặc bút dạ, bút chì màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: − GV đề nghị HS chia sẻ với các bạn - HS quan sát, thực hiện theo HD. theo mẫu câu: “Ở trường, tớ thích nhất là ”; “Hằng ngày, tớ rất thích đến ” (Nơi nào ở trường?) - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá chủ đề: *Hoạt động: Tham gia xây dựng kế hoạch “Trường học hạnh phúc”. − GV đề nghị HS cùng nhớ lại những
14. 14 nơi ở trường bằng các câu hỏi: + Trường chúng ta có những nơi nào, phòng ban nào? Nơi nào, hoạt động nào ở trường làm em thấy hạnh phúc? + Em không thích nơi nào trong trường? Vì sao? Em có muốn thay đổi nó không? Thay đổi như thế nào? − GV đề nghị mỗi tổ cùng bàn bạc, xây dựng kế hoạch “Trường học hạnh - 2-3 HS nêu. phúc”. Phân công cụ thể hoạt động được viết hoặc vẽ vào một tờ giấy A3. - 2-3 HS trả lời. − HS trình bày ý tưởng của mình trước lớp. − GV đặt câu hỏi để gợi ý thêm cho nội dung công việc. Ví dụ: - HS thực hiện. + Nếu sân trường nhiều rác, chúng ta sẽ làm gì? - 2 – 3 HS trình bày + Các em hãy đánh giá về lượng cây xanh và hoa ở trường mình, liệu có ít - 2-3 HS trả lời. quá không? Chúng ta sẽ làm gì? - GV kết luận: Mỗi Sao nhi đồng đưa ra - 2-3 HS trả lời. được nội dung kế hoạch cho Sao của mình, phân công cụ thể cho từng bạn, hẹn ngày giờ, thống nhất trang phục, - HS lắng nghe. phương tiện, công cụ thực hiện, 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm: “Trường học hạnh phúc là ” . - Mỗi nhóm (tổ) dùng giấy A0 để vẽ - HS lắng nghe. theo phương pháp Khăn trải bàn về chủ đề: “Điều gì ở trường có thể khiến tôi hạnh phúc?”. Mỗi HS vẽ một sự vật - HS thực hiện hoặc sự việc tưởng tượng. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét, kết luận: HS cùng định nghĩa về trường học hạnh phúc. Ví dụ: “Trường học hạnh phúc là khi được
15. 15 chơi ngoài vườn trường nhiều hơn” 4. Cam kết, hành động: - HS lắng nghe. - Hôm nay em học bài gì? - Xây dựng lên khẩu hiệu: Điều em muốn nói, việc em muốn làm và tuyên truyền đến các bạn trong trường. - HS thực hiện. III. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Thứ 5 ngày 16 tháng 11 năm 2023 Tiết đọc thư viện : Lớp 1( Buổi chiều) Thứ 6 ngày 17 tháng 11 năm 2023 Âm nhạc: Lớp 2A.1D ÔN TẬP ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 2 NGHE NHẠC BÀI VUI ĐẾN TRƯỜNG (Đã soạn bài ở chiều thứ 2)