Kế hoạch bài dạy HĐTN, Âm Nhạc 2 - Tuần 15 (NH 2024-2025)(GV: Trần Thị Thu Hiền)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy HĐTN, Âm Nhạc 2 - Tuần 15 (NH 2024-2025)(GV: Trần Thị Thu Hiền)

1. TUẦN 15 Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024 Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề: Lớp 2B Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 15: VIỆC CỦA MÌNH KHÔNG CẦN AI NHẮC. I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS chủ động sắp xếp các hoạt động hằng ngày của mình: biết giờ nào phải làm gì, phải chuẩn bị những gì. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp HS nhận thức được những việc mình cần làm trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Thẻ chữ: Bình tĩnh, nghĩ, hành động. Quả bóng gai. - HS: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV hướng dẫn HS chơi trò :" Trước khi và sau khi" - GV vừa tung quả bóng gai cho HS - HS quan sát, thực hiện theo HD. vừa đưa ra một tình huống. HS vừa bắt (chộp) quả bóng gai, vừa đáp: - HS đáp lại: + GV: Sau khi ngủ dậy HS + Phải . + GV: Trước khi đi học + GV: Trước khi đi ngủ ... + GV: Sau khi ngủ dậy + GV: Trước khi đi học - Với những tình huống có nhiều đáp án, GV tung quả bóng gai cho nhiều - HS tham gia chơi. HS khác nhau. - HS theo dõi. - GV tổ chức HS tham gia chơi. - GV nhận xét. - GV dẫn dắt Kết luận: Chúng ta luôn thực hiện những việc cần phải làm đúng lúc. - HS lắng nghe. 2. Khám phá chủ đề:
2. 2 *Lập thời gian biểu. - YCHS quan sát hình trong tranh và nói các bạn trong tranh đang làm gì? - HS thực hiện cá nhân. - GV đề nghị HS liệt kê 4 – 5 việc (HS có thể lựa chọn để đưa ra những thường làm hằng ngày từ lúc đi học về việc mình thường làm trên thực tế: cho đến khi đi ngủ, HS có thể viết, vẽ tắm gội, chơi thể thao, ăn tối, đọc ra tờ giấy . truyện, xem ti vi, trò chuyện với bà, - GV đề nghị HS đánh số 1, 2, 3, 4, 5 giúp mẹ nấu ăn, đánh răng, sắp xếp hoặc nối mũi tên để sắp xếp các việc sách vở và quần áo, ). theo thứ tự thời gian. - GV Mời HS vẽ lại và trang trí lại bản kế hoạch, ghi: THỜI GIAN BIỂU BUỔI CHIỀU. - HS thực hiện. - Yêu cầu HS báo cáo. - GV gọi HS nhận xét . - GV nhận xét . - HS lắng nghe. GV Kết luận: Khi đã biết mình phải làm việc gì hằng ngày, em sẽ chủ động làm mà không cần ai nhắc. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: - GV yêu cầu HS Thảo luận theo nhóm, - HS trao đổi. tổ hoặc cặp đôi về những ngày cuối tuần của mình. (Lau cửa sổ, tưới cây, chăm cây cối, + Những việc gì em thường xuyên tự dọn vệ sinh khu phố, đi học vẽ, xem ti làm không cần ai nhắc? vi, đi mua sắm, đi dã ngoại, giúp mẹ +Những việc nào em làm cùng bố mẹ, nấu ăn, tập đàn, sang nhà bà chơi, sắp gia đình, hàng xóm? xếp lại giá sách, bàn học, đọc - GVYC HS Tìm những điểm chung và sách, ). những điểm khác nhau ở các ngày cuối tuần của mỗi người trong nhóm. GV Kết luận: Ngày cuối tuần thường - HS trả lời. có nhiều thời gian hơn nên công việc cũng nhiều và phong phú hơn. - 2-3 HS trả lời. 4. Cam kết, hành động: - HS nêu. - Hôm nay em học bài gì? - GV gợi ý HS về nhà thảo luận cùng - HS lắng nghe. bố mẹ về “Thời gian biểu” mình đã lập - HS thực hiện.
3. 3 và thực hiện. Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024 Âm nhạc: Lớp 2A. (Buổi chiều) CHỦ ĐỀ 4: TUỔI THƠ (T3) NHẠC CỤ: DÙNG NHẠC CỤ GÕ THỂ HIỆN HÌNH TIẾT TẤU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực -Biết thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, biết chút tiểu sử của nhạc sĩ Phạm Tuyên - Biết múa sư tử là trò chơi dân gian, biết nguồn gốc của múa lân. - Nhớ lại tác giả lời việt của bài hát chú chim nhỏ dễ thương. - Thể hiện đúng theo hình tiết tấu với nhạc cụ trai-en-gô, Tem pơ rin - Biết sử dụng một số nhạc cụ đã học đệm cho bài hát Chú chim nhỏ dễ thương. - Biết sử dụng nhạc cụ đã học thể hiện đúng tiết tấu/ đệm cho bài 2. Phẩm chất - Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên và biết bảo vệ các loài động vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh zalo, meet - Giáo án wort soạn rõ chi tiết 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.
4. 4 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động -Nhắc HS ngồi đúng tư thế, chuẩn bị sách vở, đồ dùng, lớp trưởng báo cáo. Trò chơi: Tai ai tinh VD: dùng trống nhỏ, thanh phách, trai-en- -Thực hiện. gô gõ lần lượt một tiết tấu ngắn bất kì. HS lắng nghe và đoán tên nhạc cụ đó, em nào gọi đúng tên nhạc cụ và nhanh, em đó được tuyên dương. 2. khám phá * Gõ theo hình tiết tấu. - HS quan sát và lắng nghe GV đọc tiết tấu mẫu, đếm: 1 nghỉ 1 nghỉ-1 nghỉ 1 nghỉ -HS bắt nhịp chi HS đếm sô - Thực hiện - HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của Gv. - Gv gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu - GV HD HS sử dụng lần lượt nhạc cụ song loan, tập vào tiết tấu - Theo dõi 3. Vận dụng sang tạo
5. 5 Gõ đệm theo phách bài hát Chú chim nhỏ dễ thương - Gv làm mẫu hát kết hợp gõ song loan theo phách vào bài Chú chim nhỏ dễ thương theo tiết tấu tập trên - HS lắng nghe và đếm theo tiết tấu - HS thực hiện. - Quan sát - HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân - GV nhận xét các hoạt động và tuyên dương. – GV xem video HD HS thực hiện cùng và HS Hát kết hợp gõ đệm với 2 nhạc cụ Trai- -Theo dõi en-go và tem-bơ-rin Câu 1 và câu 2 hát theo tốc độ hơi nhanh -Thực hiện gõ song loan – vui; Câu 3 và câu 4 hát chậm, thong thả; Câu 5 và câu 6 hát trở lại tốc độ hơi -Thực hiện theo yêu cầu giáo viên. nhanh – vui đúng tính chất của bài hát.
6. 6 -Lắng nghe, ghi -Lắng nghe, thực hiện cung GV và thực hiện. – GV nhận xét tiết học và củng cố bài, nêu giáo dục, nhắc HS làm VBT. -Lắng nghe, ghi nhớ Thứ 5 ngày 19 tháng 12 năm 2024 Âm nhạc: HDTN Lớp 2. (Buổi chiều) Đã soạn bài ở chiều thứ 3
7. 7 Thứ 6 ngày20 tháng 10 năm 2024 Âm nhạc: Lớp 2. (Buổi chiều) Đã soạn bài ở chiều thứ 3