Kế hoạch bài dạy HĐTN, Âm Nhạc 2 - Tuần 2 (NH 2024-2025)(GV: Trần Thị Thu Hiền)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy HĐTN, Âm Nhạc 2 - Tuần 2 (NH 2024-2025)(GV: Trần Thị Thu Hiền)

1. TUẦN 2 Thứ 3 ngày 17 tháng 09 năm 2024 Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề: Lớp 2B HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ BÀI : BÀI 2: NỤ CƯỜI THÂN THIỆN I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS nhận ra được nét thân thiện, tươi vui của các bạn trong tập thể lớp, đồng thời muốn học tập các bạn ấy. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp HS trải nghiệm mang lại niềm vui, nụ cười cho bản thân và cho bạn bè. - HS không quên giữ thái độ thân thiện, vui tươi với mọi người xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Gương soi. Ảnh các kiểu cười khác nhau. - HS: Sách giáo khoa; truyện hài dân gian, truyện hài trẻ em. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV chiếu lần lượt ảnh có các kiểu cười - HS quan sát, thực hiện theo HD. khác nhau: cười tủm tỉm, cười mỉm, cười sặc sụa, cười tít mắt, cười bĩu môi,... YCHS bắt chước cười như trong ảnh. - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá chủ đề: *Hoạt động 1: Kể về những bạn trong lớp có nụ cười thân thiện. - YCHS gọi tên những bạn có nụ cười - 2-3 HS nêu. thân thiện trong lớp. - GV phỏng vấn những bạn được gọi - 2-3 HS trả lời. tên: + Em cảm thấy thế nào khi cười với mọi người và khi người khác cười với em? + Kể các tình huống có thể cười thân thiện. - HS lắng nghe. - GV kết luận: Ta cảm thấy vui, thích thú, ấm áp, phấn khởi khi cười. Ta cười khi được gặp bố mẹ, gặp bạn, được đi
2. 2 chơi, được tặng quà, khi nhìn thấy bạn cười, được quan tâm, được động viên, được yêu thương. *Hoạt động 2: Kể chuyện hoặc làm động tác vui nhộn. - HS thực hiện cá nhân. - GV cho HS thực hành đọc nhanh các câu dễ nói nhịu để tạo tiếng cười: + Đêm đông đốt đèn đi đâu đấy. Đêm đông đốt đèn đi đãi đỗ đen đây. + Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch. - HS thực hiện đọc nối tiếp. - GV gọi HS đọc nối tiếp, đồng thời cổ vũ HS đọc nhanh. - HS thảo luận nhóm 4. - YCHS thảo luận nhóm 4, tìm các chuyện hài, hoặc động tác gây cười và trình diễn trước các bạn. - GV quan sát, hỗ trợ HS. - 2-3 HS trả lời. - Em cảm thấy thế nào khi mang lại niềm vui cho các bạn? - 2-3 HS trả lời. - Vì sao em lại cười khi nghe / nhìn bạn nói? - HS lắng nghe. - GV kết luận: Trong cuộc sống, ta luôn đón nhận niềm vui, nụ cưới từ người khác và mang niềm vui, nụ cười cho người quanh ta. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: - HS lắng nghe. - HD mẫu về sắm vai đối lập: Ví dụ: Khi đi sinh nhật bạn, một HS chạy vội đến, vấp ngã, cáu kỉnh, nói lời khó nghe, khi chụp ảnh chung lại cau có. Một HS khác chạy vội, cũng vấp ngã, nhưng đứng dậy mỉm cười và nói một câu đùa. - 2-3 HS trả lời. - Cùng HS phân tích hai tình huống đó: + Vì sao bạn thứ hai cũng gặp chuyện bực mình mà vẫn tươi cười? + Có phải lúc nào cũng tươi cười được không? (Phải có chút cố gắng, nghĩ tích cực, nghĩ đến người khác, không ích kỷ, muốn người khác dễ chịu ) - HS lắng nghe. − GV gợi ý một số tình huống cụ thể
3. 3 khác: Mẹ đi làm về mệt mà vẫn mỉm cười; Hàng xóm ra đường gặp nhau không cười mà lại cau có, khó chịu thì làm cả hai đều thấy rất buồn bực 4. Cam kết, hành động: - HS thực hiện. - Hôm nay em học bài gì? - Về nhà em hãy cùng bố mẹ đọc một câu chuyện vui. Thứ 3 ngày 17 tháng 09 năm 2024 Âm nhạc: Lớp 2A. (Buổi chiều) CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH (T2) - ÔN TẬP BÀI HÁT: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: ƯỚC MƠ CỦA BẠN ĐÔ I. MỤC TIÊU 1 .Năng lực âm nhạc -Biết nhớ lại bài hát Dàn nhạc trong vườn có giai điệu nhịp nhàng nói về một vườn thiên nhiên tuyệt đẹp. -Hiểu nội dung câu chuyện - Hát được giai điệu, đúng lời ca bài hát: “Dàn nhạc trong vườn” - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách - Biết hát và vận động theo nhịp 2. Phẩm chất -Yêu thích môn âm nhạc. - Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết
4. 4 - Kể chuyện diễn cảm. - Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động khởi động - Nhắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn. -Thực hiện - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị -Lớp trưởng báo cáo, thực hiện. đồ dùng học tập. -GV hướng dẫn HS thực hiện hình tiết tấu -Lắng nghe. như sau: -Thực hiện - HS đếm số và vỗ tay theo tiết tấu (GV lưu ý cho HS vỗ mạnh vào số 1, vỗ nhẹ bào số 2, 3). -3 nhóm thực hiện – GV có thể chia 3 nhóm để thực hiện vỗ tay nối tiếp 2.Hoạt động luyện tập: Ôn tập bài hát Dàn nhạc trong vườn -Lắng nghe và ôn lại -HS ôn lại bài hát 1 – 2 lần. HS thực hiện theo các hình thức: + Hát tập thể. + Hát nối tiếp + Hát đối đáp nam nữ -Lắng nghe theo dõi gv làm mẫu và – GV hướng dẫn hát kết hợp vận động theo thực hiện. nhịp bằng cách nhín chân sang phải trái theo nhịp). -Chia lớp thành các nhóm : bạn hát- bạn vận -Thực hiện động -Thực hiện. -GV khuyến khích HS thực hiện ý tưởng mới của mình.
5. 5 -Gọi HS trình bày tại chỗ/ lên bảng. -Thực hiện -HD lại HS hát gõ đệm theo phách với các -Ôn hát gõ đệm theo phách. hình thức. -Làm mẫu và HD hs thêm hình thức hát gõ -Lắng nghe, thực hiện đệm theo nhịp của bài hát với các hình thức 3. Hoạt động hình thành kiến thức mới. Thường thức âm nhạc Ước mơ của bạn Đô - HS nghe , cảm nhận -GV Tạo các loại âm thanh đã chuẩn bị như: giấy, ly, muỗng, bàn học. -GV đặt câu hỏi: -Trả lời: Từ các vật trong đời Câu 1: Âm thanh phát ra từ đâu? thường. -1 Hs trả lời: Tiếng máy cưa gỗ, Câu 2: Ở nhà em hay nghe thấy những âm tiếng người nói, tiếng nhạc hàng thanh gì xóm Câu 3: Vào tiết chào cờ em nghe thấy tiếng -1 HS trả lời: Tiếng trống gì. -Lắng nghe -Giới thiệu vào câu chuyện: Các em à! Ngoài các âm thanh nghe được hàng ngày có âm thanh có cao độ, âm thanh định âm không có cao độ thì ngày hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em 1 loại nhạc cụ rất quen thuộc với chúng ta đó là tiếng “Kèn đồng” mà các em hay nghe thấy ở bài Quốc ca mà trong các tiết chào cờ các em thường nghe, hay các doanh trại bộ đội. + Giới thiệu, trình chiếu nhạc cụ Kèn đồng: -Lắng nghe Là nhạc cụ nằm trong bộ hơi, âm thanhcủa kèn đồng trầm hùng, vang xa. hơi bằng cách thổi một dòng không khí qua miệng, dòng không khí này tạo ra một hiệu ứng kích âm, tạo ra một dao động sóng đứng trong cột
6. 6 không khí bên trong kèn. - Hướng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và kể mẫu cho các em nghe - HS xem tranh và lắng nghe. + GV cùng trao đổi nội dung câu chuyện - GV gợi ý tranh 1 nhân vật bạn đó tên gì?, -1 HS trả lời: Tên Đô, âm thanh Đô nghe thấy âm thanh gì vào buổi sáng, ở tiếng kèn đồng ở doanh trại đâu -1 Hs trả lời: xúc động - GV gợi ý tranh 2: Đô đã có cảm xúc gì khi -1 HS trả lời: Bạn sẽ học thổi kèn nghe lại âm thanh tiếng kèn đó trong lễ khai để được đứng trong đội nghi lễ giảng - GV gợi ý tranh 3: Sau khi nghe tiếng kèn -1 HS trả lời: Đô mơ ước là 1 nhạc song Đô thầm nghĩ gì công trong Đoàn quân nhac - GV gợi ý tranh 4: Và ước mơ của Đô là gì - 4 HS thực hiện. -Gọi 4 HS lần lượt nhìn tranh và kể lại câu chuyện.
7. 7 -Lắng nghe -1 Hs trả lời: Nhạc cụ kèn đồng. -Thực hiện -GV kể lại câu chuyện lần 2. -Theo dõi. +Hỏi Trong câu chuyện ước mơ của bạn Đô nhạc cụ nào đã được nhắc đến. – HS có thể thực hiện ở các hình thức tập thể, nhóm hoặc cá nhân 3. hoạt động vận dụng sáng tạo + Trò chơi “Tiếng kèn âm vang” -Trình chiếu tiết tấu, lời ca của trò chơi -lắng nghe. -Cả lớp đọc cùng. -GV đọc mẫu hình tiết tấu: 1 2 1 2-1-1-1-1- -Cả lớp thực hiện. 1-nghỉ -GV bắt nhịp HS đọc cùng GV tiết tấu -Lắng nghe. -GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu không cùng GV. -Thực hiện. -GV đọc mẫu ghép lời “Te te te te te-tò-te- tò-te” vào tiết tấu. -3 tổ chơi trò chơi. -GV bắt nhịp cả lớp đọc lời cho thuộc lời trò chơi. -GV chia lớp 3 tổ chơi trò chơi: các tổ sẽ đọc nối tiếp nhau câu “lời “Te te te te te-tò- - Hs ghi nhớ. te-tò-te” tổ nào đọc đều vang nhất là người - Học sinh ghi nhớ và thực hiện. chiến thắng. - Học sinh ghi nhớ. - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)
8. 8 - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài học, chuẩn bị bài mới. Làm bài trong VBT - Hát lại bài hát để kết thúc tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có) ............................................................................................................................................ Thứ 5 ngày 19 tháng 9 năm 2024 Âm nhạc: HDTN Lớp 2. (Buổi chiều) Đã soạn bài ở chiều thứ 3 Thứ 6 ngày 20 tháng 9 năm 2024 Âm nhạc: Lớp 2. (Buổi chiều) Đã soạn bài ở chiều thứ 3