Kế hoạch bài dạy HĐTN, Âm Nhạc 2 - Tuần 6 (NH 2024-2025)(GV: Trần Thị Thu Hiền)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy HĐTN, Âm Nhạc 2 - Tuần 6 (NH 2024-2025)(GV: Trần Thị Thu Hiền)

1. TUẦN 6 Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2024 Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề: Lớp 2B BÀI 6: GÓC HỌC TẬP CỦA EM I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết luôn quan tâm đến các đồ dùng học tập của mình, luôn để đúng chỗ, ngăn nắp. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Bằng sự sáng tạo và bàn tay khéo léo, HS có thể tự làm các món đồ để đồ dùng học tập thật xinh xắn, gọn gàng. - HS nói lên tình cảm, sự gắn bó của mình với một đồ dùng học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, bìa màu, màu vẽ hoặc bút dạ, bút chì màu, keo dán. - HS: Sách giáo khoa; bìa màu, màu vẽ hoặc bút dạ, bút chì màu, keo dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Chia sẻ về đồ dùng học tập của em. - GV dẫn dắt để cả lớp đọc bài Rap về - HS theo dõi, thực hiện theo HD. đồ dùng học tập, sử dụng câu hỏi: “Cái bút để làm gì? – Cái bút dùng để viết”. − GV mời 2 HS ngồi cạnh nhau chia sẻ về đồ dùng học tập mà em coi là “người - HS chia sẻ nhóm đôi. bạn thân nhất” của mình. GV đặt câu hỏi gợi ý: Em yêu quý đồ dùng học tập nào nhất? Vì sao? “Người bạn” đó gắn - 2-3 HS trả lời. với kỉ niệm nào của em? Kết luận: Mỗi đồ dùng học tập đều là những người bạn ở bên ta, giúp ta học - HS lắng nghe. tập hằng ngày.
2. 2 - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá chủ đề: *Hoạt động: Thực hành sắp xếp đồ dùng học tập của em. − GV dành thời gian để HS tự quan sát cặp sách, các đồ dùng học tập, bàn học của mình và phát hiện những “bạn” cần “chăm sóc” như thế nào. (Ví dụ: Cặp có - HS quan sát và thực hiện cá nhân. bẩn không? Bút chì đã mòn chưa? Mỗi đồ dùng đã để đúng chỗ chưa?) − Sau khi quan sát, HS tự thực hiện các việc cần thiết để giữ gìn đồ dùng học tập của mình, sắp xếp lại cặp sách, bàn học cho ngăn nắp. - HS thực hiện. − GV cùng HS đánh giá và thưởng sticker cho HS làm nhanh và tốt. Kết luận: Cả lớp cùng đọc to “Đồ đạc em thường dùng – Em chăm như bạn quý”. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: Tự làm một số vật dụng để đựng đồ dùng - HS lắng nghe. học tập. − GV giới thiệu một số sản phẩm mẫu để HS quan sát và chia HS theo nhóm dựa trên sản phẩm mà các em lựa chọn làm. Ví dụ: gấp ống đựng bút bằng lõi giấy vệ sinh, hộp đựng bút,... − GV hướng dẫn HS cách làm sản - HS lắng nghe. phẩm. Khi HS thực hiện, GV theo dõi và hỗ trợ khi cần thiết. HS trưng bày và giới thiệu sản phẩm. − GV khen, tặng sticker cho những HS có món đồ sáng tạo và đẹp mắt. - HS thực hiện. Kết luận: Khi mỗi đồ dùng học tập được để đúng chỗ, đúng cách, góc học
3. 3 tập sẽ luôn ngăn nắp. 4. Cam kết, hành động: - Hôm nay em học bài gì? - GV phát cho mỗi HS một thẻ chữ có hình cây bút để các em viết / vẽ nhớ - HS lắng nghe. việc sắp xếp và trang trí góc học tập ở nhà. - GV đề nghị HS nhờ bố mẹ chụp ảnh lại góc học tập đã được xếp dọn gọn - HS trả lời. gàng, ngăn nắp của mình. - HS thực hiện nhớ việc. - HS nhắc bố mẹ chụp ảnh lại gửi cô giáo Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2024 Âm nhạc: Lớp 2A. (Buổi chiều) CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA ( tiết 2) - ÔN TẬP BÀI HÁT CON CHIM CHÍCH CHÒE - NHẠC CỤ: GIỚI THIỆU NHẠC CỤ SONG LOAN. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực -Biết thêm được nhạc cụ gõ đệm Song loan. – Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Con chim chích choè. – Nhận biết được nhạc cụ gõ song loan. Biết sử dụng nhạc cụ để gõ đệm theo bài tập tiết tấu và bài hát Con chim chích choè. – Biết biểu diễn với nhạc cụ gõ song loan để đệm theo tiết tấu và bài hát. 2. Phẩm chất
4. 4 - Giáo dục học sinh biết yêu các bài hát dân ca, yêu thích các cụ dân tộc - Yêu thích môn âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết, đàn oor gan, nhạc cụ gõ 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động - GV nhắc HS trật tự và ngồi học đúng tư thế. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. - HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho HS hát lại bài Con chim chích chòe để -Lắng nghe, chuẩn bị nhạc cụ. khởi động giọng Trò chơi: Gõ đệm theo hình tiết tấu – GV cho HS chuẩn bị các loại nhạc cụ gõ đã -Theo dõi, thực hiện. học (thanh phách, trống nhỏ, ma-ra-cát ) để gõ đệm theo tiết tấu mẫu sau đây: -Thực hiện. -Thực hiện. – GV thực hiện mẫu 2 – 3 lượt, HS quan sát và làm theo. – HS thực hành gõ đệm theo tiết tấu. -Lắng nghe, thực hiện. – Các tổ, nhóm luân phiên sử dụng nhạc cụ gõ để cùng hoà tấu. -Thực hiện 2. Hoạt động thực hành - luyện tập Ôn tập bài hát Con chim chích choè -Lắng nghe. -HD HS ôn lại với các hình thức đơn ca, song ca, hát đối đáp. - HD lại HS hát gõ đệm theo phách
5. 5 - HD Hát kết hợp vỗ tay theo theo tiết tấu lời ca -Lắng nghe, thực hiện. -Thực hiện – GV thực hiện mẫu và hướng dẫn HS. – Biểu diễn bài hát vỗ tay theo phách với các hình thức: đơn ca, song ca, hát đối đáp -Thực hiện, nhận xét bạn. – HS quan sát và nhận xét. -Lắng nghe. – GV nhận xét HS. / : Nhạc cụ Song loan * Giới thiệu nhạc cụ gõ song loan - Gv giới thiệu và hướng dẫn HS tập cầm, cách chơi, âm thanh nhạc cụ SONG LOAN đúng tư thế và đúng cách. - HS quan sát, lắng nghe -Gõ âm thanh cho HS nghe, HD HS gõ tự do Song loan để quen tay. * Gõ theo hình tiết tấu. -Lớp thực hiện - HS quan sát và lắng nghe GV đọc tiết tấu mẫu, đếm : 1-1-1-1-1 2 1-1 2 1. -HS bắt nhịp chi HS đếm sô - theo dõi - HS lắng nghe và đếm theo tiết tấu - HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của Gv. - Gv gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu - HS thực hiện.
6. 6 - GV HD HS sử dụng lần lượt nhạc cụ song loan, tập vào tiết tấu -1 dãy thực hiện - Tập song loan vào hình tiết tấu. -HD HS gõ thanh phách như HD nhạc cụ song loan. -Lắng nghe, gõ tiết tấu bằng thanh phá -Chia lớp 2 nhóm, mỗi nhóm gõ 1 nửa tiết tấu nối tiếp nhau. -Theo dõi * Hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Gv làm mẫu hát kết hợp gõ song loan theo theo phách vào bài Con chim chích chòe vào tiếng chữ đỏ -Thực hiện gõ song loan - HS hát cả bài kết hợp gõ song loan đệm theo phách - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) -Thực hiện theo yêu cầu giáo viê theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - GV nhận xét các hoạt động và tuyên dương - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) -Lắng nghe, ghi nhớ, vỗ tay - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài học, chuẩn bị - Hs ghi nhớ. bài mới. Làm bài trong VBT - Học sinh ghi nhớ và thực hiện. - Hát lại bài hát để kết thúc tiết học. - Học sinh ghi nhớ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có) ......................................................................................................
7. 7 Thứ 5 ngày 17 tháng 10 năm 2024 Âm nhạc: HDTN Lớp 2. (Buổi chiều) Đã soạn bài ở chiều thứ 3 Thứ 6 ngày 18 tháng 10 năm 2024 Âm nhạc: Lớp 2. (Buổi chiều) Đã soạn bài ở chiều thứ 3