Kế hoạch bài dạy HĐTN, Âm Nhạc 2 - Tuần 8 (NH 2024-2025)(GV: Trần Thị Thu Hiền)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy HĐTN, Âm Nhạc 2 - Tuần 8 (NH 2024-2025)(GV: Trần Thị Thu Hiền)

1. TUẦN 8 Thứ 3 ngày 05 tháng 11 năm 2024 Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề: Lớp 2B BÀI 8: QUÝ TRỌNG ĐỒNG TIỀN 1. Yêu cầu cần đạt: *Kiến thức, kĩ năng: - Giúp HS nhận biết và ghi nhớ các hình ảnh trên đồng tiền Việt Nam đều gắn bó với văn hoá và con người Việt Nam. Rèn luyện khả năng quan sát. *Phát triển năng lực và phẩm chất: -Giúp HS thực hành sử dụng tiền để mua hàng hoá. 2. Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Bộ thẻ Mệnh giá tiền Việt Nam.Một số đồ dùng (hoặc bao bì thực phẩm hoặc ảnh) kèm giá hàng, các thẻ ghi tiền, có ghi mệnh giá: 1 nghìn đồng, 2 nghìn đồng, 5 nghìn đồng, 10 nghìn đồng. - HS: Sách giáo khoa 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Khởi động: - GV chiếu trên màn hình các đồng tiền - HS quan sát. Việt Nam. -GV mời HS quan sát các đồng tiền và - 2-3 HS trả lời. giới thiệu mệnh giá, đồng thời đề nghị HS nhận xét đặc điểm khác biệt của tờ tiền đó (màu sắc, chữ số, hình ảnh được in trên tờ tiền). - GV chia lớp thành 2 nhóm sinh tham gia trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
2. 2 + Cách chơi: GV đưa tờ tiền thật lên. - HS lắng nghe và thực hiện Nhóm nào nhận ra thì giơ tay, nói đúng mệnh giá đồng tiền nhanh nhất thì thắng. Nhóm nào có số lần nói đúng mệnh giá đồng tiền nhiều nhất thì nhóm đó thắng cuộc. - GV dẫn dắt, vào bài. HĐ2. Khám phá chủ đề: *Hoạt động : Tìm hiểu về đồng tiền việt Nam - YCHS thảo luận nhóm 2. Mỗi nhóm chọn 1 tờ tiền để quan sát. GV giao nhiệm vụ: - HS quan sát đồng tiền và mô tả các hình ảnh trên mặt trước và mặt sau tờ tiền đó (hình ảnh Bác Hồ, danh lam - HS thực hiện đọc nối tiếp. thắng cảnh,...). - GV quan sát hổ trợ học sinh - Mỗi nhóm phân công HS chuẩn bị trình bày những nhận xét của nhóm - HS thảo luận nhóm 2. mình. Kết luận: - GV đề nghị HS đưa ra kết luận về những điểm giống nhau và khác nhau giữa các đồng tiền Việt Nam. - GV chia sẻ về ý nghĩa những hình ảnh - HS trình bày trên đồng tiền – giới thiệu về đất nước, cảnh đẹp Việt Nam, nhân vật lịch sử − lãnh tụ của nhân dân. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: - 2-3 HS trả lời. - HDHS tham gia trò chơi : Đi chợ
3. 3 - Sau trò chơi, HS chia sẻ cảm xúc và ấn tượng về trò chơi: + Em đã mua được món đồ nào? Vì - HS lắng nghe. sao em chọn mua món đồ đó? + Em đã chi bao nhiêu tiền? Em tính tiền có nhầm lẫn gì không? Em có kiểm tra lại hàng khi mua không? Em để tiền ở đâu? Em có mang túi đi mua hàng không? + Nhận xét xem người bán, người mua - HS lắng nghe và tham gia trò chơi có lịch sự không? - HS trả lời Kết luận: GV cùng HS đọc đoạn thơ: “Nhờ công sức lao động Mới làm ra đồng tiền Em giữ gìn, quý trọng - 2-3 HS trả lời. Học tiêu tiền thông minh!” 4. Cam kết, hành động: - Hôm nay em học bài gì? - Về nhà em hãy cùng bố mẹ, người thân quan sát, nhận xét, tìm hiểu thêm các tờ tiền Việt Nam khác. - Về nhà em hãy xung phong đi chợ cùng người thân, xin phép được tự chọn - HS đọc nối tiếp. một món đồ và tự tay trả tiền cho người bán hàng, kiểm tra món đồ sau khi mua.
4. 4 - HS thực hiện 3. Điều chỉnh sau bài dạy Thứ 3 ngày 05 tháng 11 năm 2024 Âm nhạc: Lớp 2A. (Buổi chiều) CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA ( tiết 2) LUYỆN TẬP VÀ BIỂU DIỄN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực âm nhạc – Nhớ tên bài hát Con chim chích choè, hát đúng giai điệu, lời ca và biết biểu diễn bài hát trước lớp. – Thực hành gõ đệm bằng nhạc cụ gõ song loan hoặc vỗ tay theo mẫu tiết tấu 2. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết điệu múa sạp của dân tộc Thái. - Yêu thích môn âm nhạc. – Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh, giáo dục tình yêu đối với âm nhạc – HS hào hứng tham gia trò chơi nhảy sạp. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết 2. Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
5. 5 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động -Kê lùi bàn học về phía cuối lớp để chuẩn bị trò chơi múa sạp -Thực hiện. -HS ổn định, ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách, đồ dùng -Thực hiện. -Lớp trưởng báo cáo sĩ số -Thực hiện. -Lớp hát lại bài Con chim chích chòe gõ -Thực hiện đệm theo phách Trò chơi: Múa sạp -Lắng nghe giới thiệu lại điệu múa – Múa sạp là điệu múa dân gian đặc sắc Sạp và trò chơi. của dân tộc Mường trong những dịp vui, trong lễ hội xuân, ngày nay phát triển rộng ra nhiều dân tộc khác. Đạo cụ cần thiết cho múa sạp phải có 2 cây tre thẳng và dài làm sạp cái và nhiều cặp sạp con, từng cây sạp đặt song song, cách đều nhau. Người múa chia ra thành 2 tốp: 1 tốp đập sạp và 1 tốp múa. Khi múa cần đúng nhịp để không bị -Thự hiện. kẹp chân vào sạp. Múa sạp được nhân dân các nước và bạn bè quốc tế rất ái mộ. -Lắng nghe, thực hiện. – GV chuẩn bị 3 cặp sạp và 10 HS tham gia chơi. Trong đó, 6 HS đập sạp và 4 HS múa sạp. – GV hướng dẫn 6 HS cách đập sạp theo nhịp điệu Múa sạp đã được nghe ở tiết học trước. Sau đó, hướng dẫn 4 HS múa sạp. Có thể thay đổi người chơi sao cho giờ học -Lắng ngh, hát diễn cảm. sôi động và lôi cuốn nhiều HS tham gia. 2. Thực hành – Luyện tập
6. 6 a. Ôn tập bài hát Con chim chích choè - Theo dõi-Thực hiện. – HS tập hát diễn cảm bài Con chim chích choè. -Thực hiện. – GV cho HS quan sát một video tiết mục biểu diễn bài hát Con chim chích choè – Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo hình tiết tấu đã học ở tiết học trước với các -Thực hiện. nhạc cụ gõ như: thanh phách, song loan, bút chì, cốc nhựa, nhạc cụ gõ tự chế – Tập biểu diễn bài hát với các hình thức: hát đối đáp, song ca, tốp ca, đồng ca có -Lắng nghe, thực hiện theo sự điều lĩnh xướng. khiển của GV. – GV sử dụng các phương pháp giảng dạy một cách linh hoạt, sáng tạo để tổ chức cho HS ôn luyện bài hát. b. Sử dụng song loan gõ đệm theo mẫu tiết tấu. -Lắng nghe, theo dõi SGK và thực hiện. – GV sử dụng các hình thức hoạt động cho HS luyện tập theo mẫu tiết tấu trong SGK. – Từng nhóm luyện tập gõ đệm theo tiết tấu. GV có thể soạn thêm một vài mẫu tiết -2 nhóm thực hiện. tấu cho HS thực hành gõ đệm bằng nhạc cụ gõ song loan và các nhạc cụ quen dùng khác. -Trả lời. – Chia lớp thành 2 nhóm hát và gõ đệm -Lắng nghe, ghi nhớ thực hiện. luân phiên.
7. 7 -Hỏi lại các hoạt động đã học -Thực hiện - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài học, chuẩn bị bài mới. Làm bài trong VBT - Ghi nhớ – HS về nhà hát bài Con chim chích choè cho người thân trong gia đình nghe. 3. Vận dụng sáng tạo - HD học sinh về nhà luyện tập và chơi nhảy sạp cùng người thân trong gia đình - Chốt ND bài và nhác HS ôn các nội dung bài học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có) Thứ 5 ngày 07 tháng 11 năm 2024 Âm nhạc: HDTN Lớp 2. (Buổi chiều) Đã soạn bài ở chiều thứ 3 Thứ 6 ngày 08 tháng 11 năm 2024 Âm nhạc: Lớp 2. (Buổi chiều) Đã soạn bài ở chiều thứ 3