Kế hoạch bài dạy Tin Học 3 - Tuần 22, Bài 20: Phần mềm trình chiếu (GV: Nguyễn Thị Ngọc Liễu)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin Học 3 - Tuần 22, Bài 20: Phần mềm trình chiếu (GV: Nguyễn Thị Ngọc Liễu)

1. Tuần 22 Thứ ngày tháng năm 2024 BÀI 20. PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học -Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học, ứng xử phù hợp trong môi trường số: + Nhận biết được biểu tượng và kích hoạt được phần mềm trình chiếu PowerPoint. + Lưu và đặt được tên cho tệp trình chiếu. - Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: Sử dụng tài nguyên thông tin và kĩ thuật ICT để giải quyết vấn đề phù hợp với lứa tuổi. - Hợp tác trong môi trường số: Sử dụng được các công cụ kĩ thuật số thông dụng theo hướng dẫn để chia sẻ, trao đổi thông tin với bạn bè. Năng lực chung + Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. + Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lưu và đặt được tên cho tệp trình chiếu đúng cách. 2. Phẩm chất + Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. + Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bài giảng trình chiếu, trò chơi phần Luyện tập, phòng thực hành máy tính có phần mềm Scratch. - Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p) - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở vấn đề: - HS làm việc cá nhân Trong giờ học Kể chuyện em có mong muốn được - HS trả lời GV vừa kể chuyện vừa trình chiếu hình ảnh trên
2. màn hình không? Tại sao? - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét - Gv dẫn dắt vào bài mới: Bài 20: Phần mềm trình - Lắng nghe chiếu Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (13p) Hoạt động 1: Tìm hiểu kích hoạt phần mềm trình chiếu PowerPoint (5 phút) - Gv trình chiếu màn hình máy tính có biểu tượng - HS quan sát phần mềm trình chiếu PowerPoint sau đó đặt câu - HS thảo luận hỏi và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: ? Theo em, đâu là biểu tượng của phần mềm trình - HS trả lời chiếu PowerPoint. ? Làm thế nào để kích hoạt được phần mềm trình chiếu PowerPoint. -Gv quan sát HS thảo luận - Gọi các nhóm chia sẻ - Báo cáo kết quả - Mời nhóm khác nhận xét - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương ? GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện thao tác kích - 1 HS lên thực hiện kích hoạt hoạt phần mềm. phần mềm PowerPoint - Có 5 ? Kể tên thành phần trong cửa sổ làm việc của thành phần chính: Bảng chọn, phần mềm trình chiếu PowerPoint mà em biết. Dải lệnh, Khung văn bản, Trang chiếu thu nhỏ, Trang chiếu. - Mời HS nhận xét - Nhận xét - Gv nhận xét, khen thưởng. - Lắng nghe => Gv kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu lưu tệp trình chiếu PowerPoint (5 phút) - Gv yêu cầu học sinh quan sát hình 20.2, thảo - HS quan sát và thảo luận luận và trả lời các câu hỏi sau: nhóm ? Làm thế nào để những gì em làm được trên tệp - Hs chia sẻ câu trả lời trình chiếu PowerPoint không bị mất. ? Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác đó - Cần phải lưu tệp để khỏi được không. mất đi - Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thảo luận - HS lên thực hiện thao tác lưu - GV gọi các nhóm chia sẽ tệp 1. Chọn biểu tượng ; Mời các nhóm nhận xét 2. Chọn Browse;
3. - Nhận xét, tuyên dương 3. Chọn thư mục; => GV chốt kiến thức: 4. Đặt tên tệp; .Hoạt động 3: Thoát khỏi phần mềm trình 5. Chọn Save. chiếu PowerPoint (3 phút) - Nhận xét - Giáo viên trình trình chiếu cửa sổ làm việc của - Lắng nghe phần mềm trình chiếu PowerPoint sau đó đặt câu hỏi: ? Làm thế nào để thoát khỏi phần mềm trình chiếu PowerPoint. ? Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác đó được không. - GV gọi HS nhận xét - HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương Nháy chuột vào biểu tượng . - Gv nhấn mạnh kiến thức chốt: Để thoát khỏi - HS thực hiện phần mềm trình chiếu PowerPoint em cần nháy chuột vào biểu tượng . - Nhận xét - Lắng nghe Hoạt động 3: Luyện tập (10p) Bài 1. - Yêu cầu HS đọc bài 1 - HS đọc bài 1 Gv yêu HS làm việc theo nhóm máy, báo cáo kết - Làm việc theo nhóm máy quả. - Các nhóm thực hiện mở thư - GV quan sát, hướng dẫn mục Lop-3A để tìm tệp Bai- Gv gọi 2 hoặc 3 nhóm thực hiện. Khoi-Dong - Mời HS nhận xét - Gv nhận xét, đánh giá và chốt lại Bài 2 Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Hs trả lời: đáp án - Cách 1 - Gọi HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề và trả lời - Nhận xét, tuyên dương - Trả lời: Bài 3: đáp án A-B- D-C-E Hoạt động 3: Vận dụng (5p) - Gv yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm máy để - HS làm việc theo nhóm máy thực hiện các yêu cầu sau: để thực hiện các yêu cầu 1. Kích hoạt phần mềm trình chiếu PowerPoint
4. 2. Tạo và lưu Bai-Luyen-Tap-1; 3. Mở thư mục đã lưu tệp Bai-Luyen-Tap-1. - Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm làm việc - Vài HS lên bảng thực hiện GV gọi vài HS lên bảng thực hiện. - Còn lại theo dõi, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe - GV cho Hs đọc phần ghi nhớ - Đọc ghi nhớ Củng cố, dặn dò: - Tiết học hôm nay em học được những gì? - HS nêu: GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương HS. - Các em về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho tiết Ghi nhớ và thực hiện học sau: Bài 21: Nhập văn bản cho trang chiếu IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY