Kế hoạch bài dạy Tin Học 3+4+5 - Tuần 34B, NH 2023-2024 (GV: Nguyễn Thị Ngọc Liễu)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin Học 3+4+5 - Tuần 34B, NH 2023-2024 (GV: Nguyễn Thị Ngọc Liễu)

1. TUẦN 34B Thứ 2 ngày 13 tháng 5 năm 2024 TIN HỌC LỚP 3 ÔN TẬP HỌC KỲ II I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học. Năng lực chung Tự chủ và tự học: HS tổng hợp kiến thức đã được học thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nắm vững được nội dung kiến thức các bài đã học của học kỳ II. Vận dụng, thực hiện được các yêu cầu trên máy tính. 2. Phẩm chất Chăm chỉ: HS tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. Bài giảng trình chiếu. Máy tính kết nối Tivi (hoặc máy chiếu). Câu hỏi ôn tập sử dụng trong hoạt động Luyện tập. HS - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 – Hệ thống lại kiến thức (6 phút) - GV tổ chức và hướng dẫn HS chơi trò chơi “Phóng I. HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. viên”. - Cả lớp cử ra một bạn làm phóng viên đi phỏng vấn các bạn trong lớp. + Trong học kỳ II, chúng ta đã được học những chủ + Có 3 chủ đề được học trong học kỳ đề nào? II: Chủ đề D: Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số, Chủ đề E: Ứng dụng tin học và chủ đề F: Giải
2. quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy + Hãy nêu nội dung chính của từng chủ đề? tính. + Các nội dung chủ đề Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số: Bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình. + Các nội dung chủ đề Ứng dụng tin học: Phần mềm trình chiếu; Nhập văn bản cho trang chiếu; Chèn hình ảnh vào trang chiếu; Luyện tập sử dụng chuột máy tính. II. Các nội dung chủ đề Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính: Công việc được thực hiện theo từng bước; Chia nhiệm vụ thành các nhiệm vụ nhỏ; Cách nói Nếu thì ; Xác định nhiệm vụ; Nhiệm vụ và sự trợ giúp của máy tính; Thực hiện nhiệm vụ có sử dụng máy tính. - Phóng viên mời 1 số bạn trong lớp trả lời câu hỏi. - Các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời - GV tổng hợp ý kiến của HS và dẫn dắt vào phần của bạn. luyện tập. Hoạt động 2 – Luyện tập (10 phút) - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để thực hiện ôn - HS thảo luận và hoạt động nhóm tập các kiến thức trọng tâm trong Quizizz để HS thi theo hướng dẫn của GV. đua trả lời và ghi nhớ kiến thức. Câu 1: Khoanh vào chữ cái trước lệnh đổi tên thư VIII. HS trả lời mục. A. Open B. Delete C. Rename D. Share Câu 2: Đâu là biểu tưởng của tệp tin Câu 3: Đâu là biểu tượng của thư mục
3. A. Hình 1B. Hình 2 C. Hình 3 D. Hình 4 Câu 4: Đâu là biểu tượng dùng để lưu bài (tệp tin) trên phần mềm PowerPoint A. B. C. D. Câu 5: Em đang sử dụng điện thoại của mẹ để học tiếng Anh thì có tin nhắn lạ yêu cầu em truy cập vào một trang web. Em sẽ làm gì? III. A. Truy cập ngay vào trang web. B. Hỏi người gửi tin nhắn là ai, nội dung trang web là gì sau đó truy cập vào trang web. C. Bỏ qua tin nhắn và học tiếp. D. Đi tìm người lớn và hỏi ý kiến. Câu 6: Khoanh vào chữ cái trước lợi ích của việc lưu trữ, sắp xếp thông tin trên máy tính theo cấu trúc cây thư mục. A. Để máy tính có thể lưu trữ được nhiều thông tin hơn. B. Để giúp cho việc tìm kiếm thông tin được dễ dàng hơn. C. Để tạo được nhiều thư mục hơn. D. Để máy tính dễ dàng nhận biết loại thông tin được lưu trữ Câu 7: Trong các việc sau đây việc nào em có thể thực hiện nhờ trợ giúp của máy tính A. Giờ tay phát biểu trả lời câu hỏi B. Phân chia công việc trong nhóm để làm bài tập C. Tìm hiểu cách phát âm chính xác một số từ tiếng anh Câu 8: Khoanh vào chữ cái trước biểu tượng của phần mềm trình chiếu PowerPoint. A. B. C. D. Câu 8: Để nhập văn bản cho trang chiếu, bước đầu tiên em cần phải làm là gì? A. Nháy chuột vào tên bài trình chiếu. B. Nháy chuột vào khung văn bản. C. Nháy chọn biểu tượng lưu văn bản. Câu 9: Trong phần mềm PowerPoint, để thực hiện thoát khỏi trình chiếu em nhấn phím nào dưới đây? A. F5 B. ESC C. Enter D. Delete
4. Câu 10: Khoanh vào chữ cái trước sản phẩm Lan cần tạo ra trong tình huống sau: IV. Mẹ giao cho Lan việc làm món trứng tráng cho bữa cơm tối. A. Quả trứng B. Dầu ăn C. Gia vị D. Trứng tráng Câu 11: Làm cách nào để bảo vệ thông tin cá nhân trên máy tính? A. Cài đặt mật khẩu cho máy tính. B. Lấy khăn đậy máy tính lại sau khi làm việc xong. C. Cài đặt phần mềm diệt virút. D. Đưa thông tin của mình cho nhiều người. Câu 12: Em cần làm gì để bảo vệ thông tin của em và gia đình A. Cung cấp thông tin cá nhân, mật khẩu cho người không quen biết. B. Gửi và nhận tệp từ người lạ. C. Không trò chuyện hay cung cấp thông tin cá nhân, mật khẩu cho người không quen biết, không gửi và nhận tệp từ người lạ. D. Công khai thông tin cá nhân và gia đình trên mạng xã hội. Câu 13: Khẳng định nào sai khi nói về việc sắp xếp công việc: A. Một việc có thể chia thành những việc nhỏ hơn. B. Chia một việc thành những việc nhỏ giúp chúng ta dễ hiểu và dễ thực hiện. C. Khi thực hiện một việc, chúng ta không nên chia nhỏ việc đó thành những việc nhỏ hơn sẽ khó thực hiện. D. Có nhiều công việc được thực hiện theo từng bước, mỗi bước là một việc nhỏ và các bước phải được sắp xếp theo một thứ tự nhất định. Câu 14: “Nếu em chăm chỉ học hành thì ”. Điền vào vế sau sao cho hợp lí: A. Em sẽ đạt học sinh giỏi. B. Em sẽ là học sinh trung bình. C. Em sẽ được cô giáo khen. D. Cả A và C đều đúng. Câu 15: Lệnh đổi tên thư mục
5. A. Open B. Delete C. Rename D. Share Câu 16: Để thêm trang trình chiếu mới cho bài trình chiếu Powerpoint em thực hiện: A. Trong thẻ Insert chọn lệnh New Slide B. Trong thẻ Insert chọn lệnh Paste C. Trong thẻ Insert chọn lệnh Layout D. Trong thẻ Insert chọn lệnh Table Câu 17. Sắp xếp trình tự công việc em thực hiện vào mỗi buổi sáng các ngày trong tuần sao cho hợp lí. A. Nghe thầy cô giảng bài. B. Vào lớp. C. Vệ sinh cá nhân. D. Đi đến trường. E. Thức dậy. F. Ăn bữa sáng. Câu 18: Trong phần mềm PowerPoint, để thực hiện trình chiếu tệp em nhấn phím nào dưới đây? A. F5 B. ESC C. Enter D. Delete Câu 19: Sắp xếp các bước thực hiện lưu tệp trình chiếu PowerPoint. A. Chọn Browse B. Chọn biểu tưởng C. C. Chọn save D. Chọn thư mục E. Đặt tên tệp Câu 20: Để thoát khỏi phần mềm trình chiếu PowerPoint em nháy chuột chọn nút lệnh nào sau đây. A. B. C. D V. GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. VI. GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. IX. Nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước VII. GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra kiến thức lớp. chốt. X. HS nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn.
6. Hoạt động 3 – Vận dụng (19 phút) XI. XII. GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, thực hiện XVI. HS thảo luận và hoạt động nhóm trên máy tính theo yêu cầu sau: theo hướng dẫn của GV. + Nhiệm vụ 1: Thực hiện các công việc sau: + Nhiệm vụ 1: a. Tạo thư mục có tên là tên của lớp em trên màn - HS thực hiện tạo thư mục hình nền; b. Trong thư mục vừa tạo, tạo thư mục có tên là tên của các bạn trong nhóm của em. + Nhiệm vụ 2. Em hãy thực hiện các công việc sau: + Nhiệm vụ 2: XIII. a. Kích hoạt phần mềm trình chiếu PowerPoint; - HS sử dụng phần mềm PowerPoint b. Lưu tệp với tên on-thi-hk2 vào thư mục em đã tạo; để thực hiện c. Thoát khỏi phần mềm trình chiếu PowerPoint. trỏ chuột. - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ, giới thiệu lớp. bài làm trước lớp. XVII. HS nhận xét, phản biện câu trả XIV. GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu lời của bạn trả lời của bạn. XV. GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra kiến thức chốt. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................
7. Thứ 2 ngày 13 tháng 5 năm 2024 TIN HỌC LỚP 4 ÔN TẬP HỌC KỲ II YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực Năng lực Tin học Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học. Năng lực chung Tự chủ và tự học: HS tổng hợp kiến thức đã được học thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nắm vững được nội dung kiến thức các bài đã học của học kỳ II. Vận dụng, thực hiện được các yêu cầu trên máy tính. Phẩm chất Chăm chỉ: HS tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. Bài giảng trình chiếu. Máy tính kết nối Tivi (hoặc máy chiếu). Câu hỏi ôn tập sử dụng trong hoạt động Luyện tập. HS - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 – Hệ thống lại kiến thức (6 phút) XVIII. - GV tổ chức và hướng dẫn HS chơi trò XXXVIII. HS chia sẻ câu trả lời trước chơi “Phóng viên”. lớp. XIX. - Cả lớp cử ra một bạn làm phóng viên đi phỏng vấn các bạn trong lớp. XX. + Trong học kỳ II, chúng ta đã được học những chủ đề nào? + Có 2 chủ đề được học trong học kỳ XXI. XXII. II: Chủ đề E: Ứng dụng tin học và chủ XXIII. + Hãy nêu nội dung chính của từng chủ đề? đề F: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp XXIV. của máy tính.
8. XXV. + Các nội dung chủ đề Ứng dụng tin XXVI. học: Soạn thảo văn bản; xoá, sao chép, XXVII. di chuyển văn bản; chèn hình ảnh vào XXVIII. văn bản; sử dụng công cụ đa phương XXIX. XXX. tiện để tìm hiểu lịch sử, văn hoá; sử XXXI. dụng phần mềm luyện tập gõ phím. XXXII. XXXIX. Các nội dung chủ đề Giải XXXIII. quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy XXXIV. tính: Làm quen với phần mềm XXXV. Scratch, chương trình Scratch, lệnh sự XXXVI. - Phóng viên mời 1 số bạn trong lớp trả kiện và lệnh hành động, lệnh bút vẽ, lời câu hỏi. lệnh xoay trái, xoay phải, lệnh ẩn, XXXVII. - Các HS khác nhận xét, phản biện câu hiện nhân vật, lệnh đợi, nhân bản khối trả lời của bạn. lệnh, nhân vật và phông nền. - GV tổng hợp ý kiến của HS và dẫn dắt vào phần luyện tập. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. Hoạt động 2 – Luyện tập (10 phút) - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để thực hiện ôn - HS thảo luận và hoạt động nhóm tập các kiến thức trọng tâm trong Phiếu học tập theo hướng dẫn của GV. online (liveworksheet) hoặc trên nền tảng phần mềm trực tuyến Kahoot, Quizizz ... hoặc PowerPoint hay đưa câu hỏi qua phần mềm quản lý phòng máy để HS thi đua trả lời và ghi nhớ kiến thức. - CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG TIN HỌC Câu 1: Em hãy sắp xếp các bước theo thứ tự đúng Đáp án câu 1: A để thực hiện lưu tệp vào máy tính? ○1 Chọn Save ○2 Gõ tên tệp. ○3 Chọn thư mục lưu tệp. ○4 Nháy chuột chọn Browse. ○5 Nháy chuột vào biểu tượng A. 5-4-3-2-1 B. 1-2-3-4-5 C. 3-1-5-2-4 D. 2-4-1-3-5 Câu 2: Để thoát khỏi phần mềm soạn thảo văn bản, em chọn nút lệnh nào? Đáp án câu 2: A A. B.
9. C. D. Câu 3: Điền vào chỗ ( ) để hoàn thiện các bước thực hiện sao chép văn bản. Đáp án câu 3: ○1 Chọn ..  Phần văn bản ○2 Chọn lệnh ..trong thẻ lệnh  Copy . Home ○3 Đặt đến . ..  Con trỏ vị trí mới ○4 Chọn lệnh trong thẻ lệnh .  Paste .Home. Câu 4: Em hãy sắp xếp các bước theo thứ tự đúng để thực hiện thao tác chèn hình ảnh vào văn bản? ○1 Chọn tệp cần chèn. Đáp án câu 4: D ○2 Đặt chọn trỏ chuột vào vị trí cần chèn hình ảnh. ○3 Chọn lệnh Insert/Picture, chọn This Device . ○4 Mở thư mục chứa tệp cần chèn. ○5 Chọn Insert. A. 5-4-3-2-1 B. 1-2-3-4-5 C. 3-1-5-2-4 D. 2-3-4-1-5 Câu 5: Em hãy sắp xếp các bước để thực hiện thao tác lưu tệp Scratch vào máy tính? ○1 Chọn thư mục lưu tệp. ○2 Nháy chuột chọn Tập tin. Đáp án câu 5: C ○3 Chọn lệnh Save. ○4 Chọn Lưu về máy tính. ○5 Gõ tên tệp. A. 5-4-3-2-1 B. 3-1-5-2-4 C. 2-4-1-5-3 D. 1-2-3-4-5 Câu 6: Em hãy sắp xếp các bước để thực hiện thao tác mở chương trình Scratch đã lưu trên máy tính? ○1 Chọn thư mục chứa tệp. ○2 Nháy chuột chọn Tập tin/Mở từ máy tính. ○3 Chọn Open. ○4 Chọn tệp cần mở. Đáp án câu 6: C. A. 4-3-2-1 B. 3-1-2-4 C. 2-1-4-3 D. 1-2-3-4
10. Câu 7: Khối lệnh sau vẽ được hình gì? A. Hình vuông. B. Hình tròn. C. Hình tam giác. D. Hình Đáp án câu 7: C chữ nhật. Câu 8: Điền từ còn thiếu vào chỗ ( ) để được phát biểu đúng. Đáp án câu 8: XL. - Lệnh nhân vật ................. A. Xoay trái 120 độ B. Xoay phải 120 độ XLI. - Lệnh nhân vật ................. C. Di chuyển 100 bước XLII. - Lệnh nhân vật ................. D. Hướng xuống dưới XLIII. - Lệnh nhân vật ................... Câu 9: Lệnh nằm trong nhóm lệnh nào dưới đây? Đáp án câu 9: C A. Nhóm lệnh Chuyển động. B. Nhóm lệnh Điều khiển. C. Nhóm lệnh Hiển thị. D. Nhóm lệnh Bút vẽ. Câu 10: Em hãy ghép khối lệnh được sử dụng với hình vẽ tương ứng? Đáp án câu 10: A-2, B-1 A. 1. B. 2. Câu 11: Em hãy sắp xếp các bước để thực hiện thao tác nhân bản một khối lệnh ? ○1 Chọn Nhân bản. Đáp án câu 11: B ○2 Ghép khối lệnh mới vào khối lệnh đã có.
11. ○3 Nháy chuột phải vào đầu khối lệnh. A. 3-2-1 B. 3-1-2 C. 2-1-3 D. 1-2-3 Câu 12: Để thêm nhân vật em chọn nút lệnh nào? A B C D Đáp án câu 12: C XLIV. GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. XLV. GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. XLVI. GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra kiến XLVII. Nhóm HS chia sẻ câu trả lời thức chốt. trước lớp. XLVIII. HS nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. Hoạt động 3 – Vận dụng (19 phút) XLIX. L. GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, thực hiện LIII. HS thảo luận và hoạt động nhóm trên máy tính theo yêu cầu sau: theo hướng dẫn của GV. + Nhiệm vụ 1: Em hãy trình bày đoạn thơ theo mẫu + Nhiệm vụ 1: sau rồi lưu vào thư mục Ontap với tên soanthao? - HS thực hiện gõ văn bản mẫu theo TRE VIỆT NAM kiểu Telex. Chuyện ngày xưa... đã có bờ tre - Chèn được hình ảnh vào văn bản. xanh - Lưu được tệp vào thư mục. Thân gầy guộc, lá mong manh Mà sao nên luỹ nên thành tre ơi? Ở đâu tre cũng xanh tươi Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu. + Nhiệm vụ 2: + Nhiệm vụ 2: Lập chương trình Scratch thực hiện - HS sử dụng lệnh viết được chương theo yêu cầu sau: trình mỗi khi bấm phím cách nhân vật - Khi nhấn vào phím cách (phím trắng) nhân vật di di chuyển 100 bước nói “Cac ban oi, chuyển 100 bước nói “Cac ban oi, cung di choi cung di choi nao” và kêu di chuyển nao” và di chuyển tới vị trí con trỏ chuột. tới vị trí con trỏ chuột. - Nhân vật sẽ bật lại nếu chạm cạnh với kiểu xoay - Nhân vật sẽ bật lại nếu chạm cạnh trái phải. với kiểu xoay trái phải. - Lưu tệp vào thư mục Ontap với tên cungdichoi. LIV. HS tệp vào thư mục Ontap với - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ, giới thiệu tên cungdichoi. bài làm trước lớp. LV. Nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. LI. GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu LVI.
12. trả lời của bạn. LVII. HS nhận xét, phản biện câu trả LII. GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra kiến lời của bạn thức chốt. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................
13. Thứ 2 ngày 13 tháng 5 năm 2024 TIN HỌC LỚP 5 A. ÔN TẬP HỌC KỲ II B. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực Năng lực Tin học C. Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông D. Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông E. Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học. Năng lực chung F. Tự chủ và tự học: HS tổng hợp kiến thức đã được học thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. G. Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. H. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nắm vững được nội dung kiến thức các bài đã học của học kỳ II. Vận dụng, thực hiện được các yêu cầu trên máy tính. Phẩm chất I. Chăm chỉ: HS tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. J. Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. K.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV L. Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. M. Bài giảng trình chiếu. N. Máy tính kết nối Tivi (hoặc máy chiếu). O. Câu hỏi ôn tập sử dụng trong hoạt động Luyện tập. HS - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. P. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động - Báo cáo sĩ số lớp, hát. 2. Hình thành kiến thức mới: * Giới thiệu bài mới: - Nhắc lại tên bài. - “Ôn tập học kì I” 3. Luyện tập - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để thực hiện - HS thực hiện theo hướng dẫn ôn tập các kiến thức trọng tâm trong Quizizz để HS thi đua trả lời và ghi nhớ kiến thức. Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết Em hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất: Câu A.1: Em hãy chọn địa chỉ thư điện tử có cấu trúc không hợp lệ trong các địa chỉ bên dưới? A. [email protected]
14. B. [email protected] C. minhtam2009*@gmail.com D. [email protected] Câu A.2: Em hãy chọn phát biểu sai khi nói về thư điện tử ? A. Địa chỉ thư điện tử gồm có cấu trúc: Tên người dùng và tên nhà cung cấp dịch vụ. B. Một điạ chỉ thư điện tử có 2 mật khẩu để đăng nhập vào hộp thư. C. Cấu trúc hộp thư điện tử: @ D. Để đăng nhập vào email thì tên người dùng phải viết liền không dấu và kí tự đăc biệt. Câu A.3: Để đánh số trang trong văn bản, em chọn thẻ? A. Insert B. Home C. View D. Page Layout Câu A.4: Định dạng trang giấy theo hướng nằm ngang? A.Chọn thẻ Page Layout ->Chọn Margins. B. Chọn thẻ Page Layout ->Chọn Size. C.Chọn thẻ Page Layout ->Chọn Orientation- >Chọn D.Chọn thẻ Page Layout ->Chọn Orientation- >Chọn Câu A.5: Để tạo hiệu ứng cho một đối tượng trong trang trình chiếu, em chọn thẻ nào? Q.Insert B. Home C. View D. Animations Câu A.6: Chọn câu không đúng. Để tạo hiệu ứng tự do cho chiếc xe máy, em chọn được những loại hiệu ứng tự do nào mà em đã học? A. CurveB. Freeform C. Scribble D. Curve,Freeform,Scribble Câu A.7: Sau khi chèn xong âm thanh hoặc một đoạn video vào bài trình chiếu để nghe thử hoặc xem thử trước khi trình chiếu, em chọn nút lệnh nào? A. B. C. D. Câu A.8: Em dùng phím tắtđể bắt đầu trình chiếu từ trang đầu tiên? A.F3B.F4C.F5 D. F6 - Nhận xét, đánh giá.
15. Hoạt động 4: Thực hành 1. Mỗi bạn tạo 1 thư mục với tên “Họ và tên em gõ không dấu”. - Đọc, xác định y/c. Em hãy tạo 5 trang văn bản, rồi đánh số trang - Thực hành theo y/c. cho 5 trang văn bản. - Nhận xét. Tạo tiêu đề đầu trang “Em học tin học” nằm giữa - Báo cáo kết quả. trang. Tiêu đề cuối trang “Trường tiểu học Huỳnh Thanh Mua”. Soạn thảo và trình bày văn bản xong, em lưu tệp vào thư mục vừa tạo với tên Cau 1. - Quan sát, giúp đỡ học sinh làm bài tập. - Trình chiếu sản phẩm học sinh. 2. Em hãy tạo trang trình chiếu gồm 5 trang, giới thiệu ngắn gọn về quê hương. - Đọc, xác định y/c. - Đặt thông số chung cho trang trình chiếu gồm: - Thực hành theo y/c. Màu chữ, cỡ chữ, phông chữ, ngày tháng năm, - Nhận xét. đánh dấu số trang, tiêu đề cuối trang là “Quê - Báo cáo kết quả. hương em”. - Trang 1: Tiêu đề: Quê hương em. Chèn hình nền, rồi cho dòng chữ tiêu đề hiện lên trên hình nền. Hiệu ứng trang 1: Chữ xuất hiện trước, hình nền xuất hiện sau. - Trang 2: Chèn một đoạn video vào bài trình chiếu. - Trang 3: Giới thiệu về đặc điểm văn hóa nơi em sống, chèn hình ảnh phù hợp. Hiệu ứng trang 3: giống hiệu ứng trang 1. - Trang 4: giới thiệu ngắn gọn về đặc điểm văn hóa quê hương em. Hiệu ứng trang 4: giống hiệu ứng trang 1. - Trang 5: Lời kết luận, lời cám ơn! Hiệu ứng trang 5: giống hiệu ứng trang 1. - Em lưu tên tệp vào thư mục em tạo ở tiết 1 với tên tệp là Cau 2. - Quan sát, giúp đỡ hs làm bài. - Trình chiếu kết quả máy học sinh. - Nhận xét, đánh giá.
16. Thứ 5 ngày 16 tháng 5 năm 2024 TIN HỌC LỚP 5 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM HỌC Năm học: 2023-2024 Môn: Tin học - Lớp 5 Mạch kiến Số câu Tổng điểm Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 thức, kĩ và số và tỉ lệ % năng điểm TN TH TN TH TN TH TN TH Tổng Tỷ lệ Chủ đề 1. Số câu 3 1 4 Khám phá máy tính Số điểm 1.5 1.0 2.5 25% Chủ đề 2. Soạn Số câu 2 2 2 6 thảo văn bản Số điểm 1.0 1.0 1.0 3.0 30% Chủ đề 3. Số câu 1 1 2 Thiết kế bài trình chiếu Số điểm 0.5 4.0 4.5 45% Số câu 6 2 2 1 1 12 Số điểm 3.0 1.0 1.0 1.0 4.0 10.0 Tổng 30% 10% 10% 10% 100% Tỷ lệ 30% 10% 20% 40% 100% Số câu Số điểm Tỷ lệ Lí thuyết (10’-15') 10 5.0 50% Thực hành (20’-25') 1 5.0 50%
17. TRƯỜNG TIỂU HỌC CỔ ĐẠM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM HỌC Họ và tên: MÔN: TIN HỌC LỚP 5 Lớp: . ... Năm học: 2023-2024 Thời gian làm bài: 35 phút Điểm trắc nghiệm Điểm thực hành Nhận xét của giáo viên Tổng điểm: A. TRẮC NGHIỆM Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng trong các câu hỏi dưới đây: Câu 1. Để xoá phần văn bản đã gõ em sử dụng phím nào? A. Phím Enter hoặc phím Delete B. Phím Backspace hoặc phím Delete C. Phím Enter hoặc phím Backspace D. Phím Shift hoặc phím Delete Câu 2. Để chèn hình ảnh vào văn bản em chọn thẻ nào? A. B. C. D. Câu 3. Em hãy chỉ ra biểu tượng của phần mềm Scratch? A. B. C. D. Câu 4. Muốn chuyển đổi sang ngôn ngữ tiếng việt trong Scratch em phải thực hiện như thế nào? A. Bấm chọn → chọn Tiếng Việt. B. File → Chọn tiếng Việt. C. File → Save → Chọn tiếng Việt. D. File → Open → Chọn tiếng Việt. Câu 5. Để xoá khối lệnh, em có thể làm như thế nào? A. Nháy chuột phải vào khối lệnh cần xoá, chọn Xoá khối. B. Nháy chuột vào khối lệnh cần xoá rồi nhấn phím Delete trên bàn phím. C. Đặt con trỏ chuột vào đầu khối lệnh, kéo và thả khối lệnh cần xoá sang vùng các lệnh trong một nhóm. D. Tất cả các ý trên. Câu 6. Để thay đổi phông nền sân khấu em chọn nút lệnh nào? A. B. C. D.
18. Câu 7. Để giãn khoảng cách giữa các dòng trong một đoạn văn bản, em nháy chuột vào biểu tượng nào dưới đây? A. B. C. D. Câu 8. Để tạo đường viền cho văn bản, em chọn: A. Insert B. Page Border C. Page Color D. Save Câu 9. Phím nào sau đây để kết thúc một đoạn văn bản và xuống dòng? A. Phím Shift B. Phím Ctrl C. Phím Alt D. Phím Enter Câu 10. Muốn căn lề giữa em chọn nút lệnh nào? A. B. C. D. B. THỰC HÀNH 11. a. Tạo bài trình chiếu PowerPoint có chủ đề “Giới thiệu trường em”, gồm 4 trang theo gợi ý sau: Trang 1: Tên chủ đề, hình ảnh minh họa về ngôi trường của em. Trang 2: Đoạn văn ngắn giới thiệu về trường như: tên trường, địa chỉ, tên thầy/cô hiệu trưởng, số lớp học,... Trang 3: Nêu những thành tích hoặc đặc điểm nổi bật của trường (Có thể sử dụng hình ảnh minh họa). Trang 4: Viết lời cảm ơn người theo dõi. b. Sử dụng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ sao cho phù hợp. 12. Lưu bài trình chiếu em đã làm được ở câu 11 vào ổ đĩa D:\.
19. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM HỌC MÔN TIN HỌC LỚP 5 Năm học: 2023-2024 Thời gian: 35 phút A. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm) Mỗi câu chọn đúng đáp án học sinh được 0.5 điểm Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10 B D B A D A C B D A A. TỰ LUẬN (5.0 điểm) Câu 11. (4.0 điểm) - Khởi động được phần mềm PowerPoint được 0.5 điểm. - Gõ đầy đủ nội dung được 2.0 điểm. - Trình bày phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ và bố cục phù hợp được 1.0 điểm. - Thực hành nhanh, đúng yêu cầu được 0.5 điểm. - Mỗi chữ sai hoặc thiếu trừ mỗi lỗi 0.25 điểm. Câu 12. (1.0 điểm) - Lưu được bài trình chiếu được 0.5 điểm. - Lưu bài trình chiếu vào ổ đĩa D:\ được 0.5 điểm. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................