Kế hoạch bài dạy Tin Học 4 - Tuần 19, Bài 15: Phần mềm soạn thảo (GV: Nguyễn Thị Ngọc Liễu)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin Học 4 - Tuần 19, Bài 15: Phần mềm soạn thảo (GV: Nguyễn Thị Ngọc Liễu)

1. BÀI 15. PHẦN MỀM SOẠN THẢO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học: + Nhận biết được biểu tượng của phần mềm soạn thảo văn bản, kích hoạt và thoát khỏi phần mềm. + Nhận biết được một số thành phần cơ bản trên cửa sổ phần mềm soạn thảo văn bản. + Lưu được tệp văn bản vào thư mục theo yêu cầu. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: HS tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS vận dụng được kiến thức thực hiện soạn thảo được một văn bản và lưu văn bản đó văo thư mục trên máy tính. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: HS tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: HS hoàn thành các yêu cầu của bài học. Giữ gìn, bảo quản trang thiết bị trong phòng thực hành II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu) có cài đặt phần mềm Word. - Trò chơi sử dụng trong phần Luyện tập. HS - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1. Khởi động (6p) - GV hướng dẫn yêu cầu HS làm việc cá nhân. - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - GV đặt câu hỏi gợi mở vấn đề: Em hãy cho - HS nhận xét, phản biện câu trả lời biết em đã sử dụng phần mềm PowerPoint để của bạn. làm được những công việc gì? - Phần mềm PowerPoint giúp em - GV khích lệ HS chia sẻ ý kiến của mình. nhập văn bản, chèn hình ảnh, thực - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa hiện trình chiếu 1
2. ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới. Hoạt đông 2: Hoạt động hình thành kiến thức (12p) 1. Kích hoạt phần mềm soạn thảo văn bản Word - GV dẫn dắt: Phần mềm PowerPoint được sử - HS thảo luận và hoạt động nhóm dụng để trình bày cô đọng nội dung thông tin. theo hướng dẫn của GV. Phần mềm Word được dùng để soạn thảo văn bản chuyên nghiệp, chi tiết, đầy đủ. - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm 4 và thực hiện các nhiệm vụ sau: + Theo em, đâu là biểu tượng của phần mềm + HS chỉ ra biểu tượng Word trên soạn thảo văn bản Word? màn hình máy tính. + Làm thế nào để kích hoạt được phần mềm + Để kích hoạt được phần mềm soạn thảo văn bản Word? soạn thảo văn bản Word em nháy + Em hãy thực hiện thao tác kích hoạt đó trên đúp chuột lên biểu tượng trên máy tính được không? màn hình nền. + Có 5 thành phần chính trong cửa + Kể tên thành phần trong cửa sổ làm việc của sổ làm việc của phần mềm Word: soạn thảo văn bản Word mà em biết? Các thẻ lệnh, các lệnh trong thẻ Home, trang soạn thảo văn bản, con trỏ soạn thảo, các nút điều khiển cửa sổ. - GV mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao tác - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. kích hoạt và gọi tên các thành phần của cửa sổ phần mềm soạn thảo văn bản Word. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực của bạn. hiện đúng sau đó tổng hợp và chốt kiến thức như sau: Để kích hoạt soạn thảo văn bản Word em cần thực hiện các bước sau: 1. Nháy đúp chuột vào biểu tượng . 2. Chọn Blank Document. Có 5 thành phần chính trong cửa sổ làm việc của phần mềm Word: Các thẻ lệnh, các lệnh trong thẻ Home, trang soạn thảo văn bản, con trỏ soạn thảo, các nút điều khiển cửa sổ. 2. Lưu tệp văn bản Word - GV yêu cầu HS nhắc lại cách lưu tệp của phần mềm PowerPoint. 2
3. - GV gợi ý HS cách lưu tệp của phần mềm Word cũng giống như phần mềm PowerPoint - HS thực hiện hoạt động nhóm và mời một HS lên thực hiện thao tác lưu tệp theo hướng dẫn của GV. trên phần mềm Word. - Nhóm HS thực hiện. - GV quan sát hỗ trợ nếu cần. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện đúng sau đó tổng hợp và chốt kiến thức - HS nhận xét, phản biện câu trả lời như sau: Để lưu tệp văn bản Word em cần thực của bạn. hiện các bước sau: + Bước 1: Nháy chuột vào biểu tượng ; + Bước 2: Nháy chuột chọn Browse. Hộp thoại Save As xuất hiện; + Bước 3: Chọn thư mục lưu tệp; + Bước 4: Gõ tên tệp; + Bước 5: Chọn Save. 3. Thoát khỏi phần mềm soạn thảo văn bản Word - GV trình chiếu cửa sổ làm việc của phần mềm soạn thảo văn bản Word sau đó đặt câu - HS thực hiện hoạt động nhóm hỏi gợi mở vấn đề: theo hướng dẫn của GV. + Làm thế nào để thoát khỏi phần mềm soạn thảo văn bản Word? + Để thoát khỏi phần mềm soạn + Em có thể thực hiện các thao tác đó cho cả thảo văn bản Word em cần nháy lớp quan sát được không? chuột vào biểu tượng - GV mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao tác thoát khỏi phần mềm soạn thảo văn bản Word. - HS nhắc lại - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời - HS thực hiện thao tác thoát khỏi phần mềm của bạn. soạn thảo văn bản Word, GV quan sát hỗ trợ - HS thực hiện HS nếu cần. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện đúng sau đó tổng hợp và chốt kiến thức - Lắng nghe như sau: Để thoát khỏi phần mềm soạn thảo văn bản Word em cần nháy chuột vào biểu tượng Nếu chưa lưu lại những thay đổi trên tệp, phần mềm sẽ hỏi có muốn lưu lại những thay đổi trên tệp hay không. Chọn Save để lưu lại hoặc Don’t Save để không lưu lại những 3
4. thay đổi trên tệp . Hoạt động 3. Luyện tập (10p) - GV hướng dẫn HS trải nghiệm trò chơi trực - HS tham gia trò chơi theo hướng tuyến trên ứng dụng Quizizz để trả lời các câu dẫn của GV. hỏi trong phần Luyện tập. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước trước lớp. lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện - HS nhận xét, phản biện câu trả lời câu trả lời của bạn. của bạn. - GV tổng hợp ý kiến, đưa ra gợi ý nếu cần: - Lắng nghe Bài 1. Đáp án – A; Bài 2. (1) Các thẻ lệnh, (2) các lệnh trong thẻ Home, (3) trang soạn thảo văn bản, (4) con trỏ soạn thảo, (5) các nút điều khiển cửa sổ. Bài 3. Thứ tự các bước để lưu tệp văn bản Word vào máy tính: A → E → D → C → B. Bài 4. ý nghĩa của lệnh Save và Don’t Save trong hộp thoại khi thoát khỏi phần mềm Word. - Save: Văn bản sẽ được lưu trên máy tính. - Don’t Save: Văn bản sẽ không được lưu trên máy tính. Hoạt động 4. Vận dụng (5p) - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc - HS thảo luận nhóm, thực hiện theo nhóm để thực hiện các nhiệm vụ a, b, c trang hướng dẫn của GV. 58 SGK. - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ bài làm lớp. trước lớp. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện của bạn. câu trả lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS, khen thưởng HS có sản phẩm tốt và đưa ra kiến thức chốt: - Các bước lưu tệp vào máy tính: + Bước 1: Nháy chuột vào biểu tượng ; + Bước 2: Nháy chuột chọn Browse. + Bước 3: Chọn thư mục lưu tệp; + Bước 4: Gõ tên tệp; + Bước 5: Chọn Save. - Các bước thoát khỏi phần mềm Word: + Bước 1: Nháy chuột chọn . 4
5. + Bước 2: Chọn Save (nếu lưu thay đổi) hoặc Don’t Save (nếu không lưu thay đổi). 5