Kiểm tra đánh giá bài tập thể dục Khối 3 (GV: Trần Văn Hùng)
Bạn đang xem tài liệu "Kiểm tra đánh giá bài tập thể dục Khối 3 (GV: Trần Văn Hùng)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
kiem_tra_danh_gia_bai_tap_the_duc_khoi_3_gv_tran_van_hung.docx
Nội dung tài liệu: Kiểm tra đánh giá bài tập thể dục Khối 3 (GV: Trần Văn Hùng)
- TRƯỜNG TH CỔ ĐẠM Ngày......tháng......năm 2025 Giáo viên: Trần Văn Hùng Khối 3 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI TẬP THỂ DỤC ( 1 tiết) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện bài thể dục đúng phương hướng, biên độ và đúng nhịp. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, gậy tập, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học.
- CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN - Thực hiện các động tác của bài thể dục đúng phương hướng và và THÀNH biên độ TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN - Thực hiện được các động tác của bài thể dục THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện được bài thể dục THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực hiện các động tác của bài thể dục với vòng. - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh. IV. Tiến trình dạy học
- LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động 2x8N - Gv HD học sinh - Xoay các khớp cổ khởi động. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “ kết bạn” - GV hướng dẫn chơi 16-18’ II. Phần cơ bản: 2 lần Tổ trưởng cho các - Ôn bài tập thể dục ĐH tập luyện theo tổ với gậy bạn luyện tập bài thể dục theo khu vực. GV Từng nhóm 3 đến 5 - Kiểm tra đánh giá 1 lần học sinh thực hiện bài tập thể dục bài thể dục đã học
- - Yêu cầu HS nhận xét bạn - GV nhận xét, đánh - HS nhận xét bạn giá bổ xung, tuyên sau khi thực hiện các dương. động tác của bài thể dục - GV nêu tên trò - Trò chơi “Mèo đuổi chơi, hướng dẫn chuột”. cách chơi. - Cho HS chơi thử 3-5’ và chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng thân. - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá 4- 5’ thức, thái độ học của chung của buổi học. hs. Hướng dẫn HS Tự - VN ôn bài đã học và ôn ở nhà chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp _________________________________________________________________

